Vineyard Junior High

Grados 6–8 Pública Distrito: Alta Loma Elementary

6440 Mayberry, Alta Loma, CA 91737 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

49%

+12 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

70%

+21 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

53%

+17 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

41%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

11%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

933

2024-25

Estudiantes por maestro

25.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	56% estado 37% · 2025-26	67% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	42% estado 38% · 2025-26	70% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	51% estado 36% · 2025-26	74% estado 50% · 2025-26	53% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 37% · 2025-26	70% estado 49% · 2025-26	53% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 37%	70% estado 49%	53% estado 35%
2024-25	48% estado 35%	69% estado 49%	39% estado 32%
2023-24	49% estado 33%	72% estado 47%	44% estado 29%
2022-23	44% estado 32%	72% estado 47%	45% estado 29%
2021-22	45% estado 31%	71% estado 48%	40% estado 29%
2018-19	54% estado 37%	71% estado 51%	55% estado 31%
2017-18	50% estado 37%	74% estado 50%	—
2016-17	44% estado 37%	68% estado 49%	—
2015-16	43% estado 36%	63% estado 49%	—
2014-15	45% estado 34%	60% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+6	64% (541 de 845)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

14%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 16%
Blanco 25%
Hispano 49%
Afroamericano 4%
Multirracial 7%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 114 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Deer Canyon Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.4 mi	61% +19 vs. estado	66% +20 vs. estado	58% +23 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 62% en 2025-26	46%	496	Hispano 52%	+4 según lo esperado
Hermosa Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary	0.9 mi	58% +16 vs. estado	61% +14 vs. estado	48% +13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 56% en 2025-26	40%	442	Hispano 47%	—
Banyan Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.9 mi	65% +24 vs. estado	68% +22 vs. estado	51% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 61% en 2025-26	47%	572	Hispano 48%	+8 por encima de lo esperado
Victoria Groves Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	54% +13 vs. estado	64% +17 vs. estado	44% +9 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 54% en 2025-26	41%	452	Hispano 55%	+7 por encima de lo esperado
Alta Loma Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.2 mi	42% ±0 vs. estado	54% +8 vs. estado	33% −3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 43% en 2025-26	62%	328	Hispano 59%	+5 por encima de lo esperado
Ruth Musser Middle Grados 5–8 · Central Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.6 mi	32% −5 vs. estado	54% +4 vs. estado	39% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 41% en 2025-26	69%	941	Hispano 47%	+9 por encima de lo esperado
Alta Loma Junior High Grados 6–8 · Alta Loma Elementary Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.6 mi	46% +9 vs. estado	69% +20 vs. estado	52% +16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 56% en 2025-26	33%	831	Hispano 52%	+3 según lo esperado
Cucamonga Middle Grados 6–8 · Central Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	29% −8 vs. estado	52% +2 vs. estado	31% −4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	71%	662	Hispano 70%	+11 por encima de lo esperado
Carnelian Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	2.1 mi	57% +15 vs. estado	63% +16 vs. estado	54% +19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 58% en 2025-26	42%	441	Hispano 56%	+7 por encima de lo esperado
Jasper Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary	2.2 mi	60% +18 vs. estado	62% +15 vs. estado	39% +3 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 53% en 2025-26	39%	398	Hispano 53%	—