Alta Loma Junior High

Grados 6–8 Pública Distrito: Alta Loma Elementary

9000 Lemon Ave., Alta Loma, CA 91701 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

46%

+9 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

69%

+20 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

52%

+16 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

33%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

12%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

831

2024-25

Estudiantes por maestro

25.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	45% estado 37% · 2025-26	63% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	48% estado 38% · 2025-26	74% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	45% estado 36% · 2025-26	70% estado 50% · 2025-26	52% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	46% estado 37% · 2025-26	69% estado 49% · 2025-26	52% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	46% estado 37%	69% estado 49%	52% estado 35%
2024-25	44% estado 35%	65% estado 49%	37% estado 32%
2023-24	43% estado 33%	67% estado 47%	37% estado 29%
2022-23	40% estado 32%	70% estado 47%	43% estado 29%
2021-22	39% estado 31%	71% estado 48%	33% estado 29%
2018-19	50% estado 37%	73% estado 50%	43% estado 31%
2017-18	46% estado 37%	71% estado 50%	—
2016-17	46% estado 37%	71% estado 49%	—
2015-16	49% estado 36%	64% estado 49%	—
2014-15	48% estado 34%	63% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+3	64% (472 de 743)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 8%
Blanco 30%
Hispano 52%
Afroamericano 5%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 116 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Jasper Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary	1.0 mi	60% +18 vs. estado	62% +15 vs. estado	39% +3 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 53% en 2025-26	39%	398	Hispano 53%	—
Floyd M. Stork Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.0 mi	70% +28 vs. estado	75% +28 vs. estado	48% +12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 64% en 2025-26	22%	642	Hispano 40%	+8 por encima de lo esperado
Carnelian Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	57% +15 vs. estado	63% +16 vs. estado	54% +19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 58% en 2025-26	42%	441	Hispano 56%	+7 por encima de lo esperado
Alta Loma Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.3 mi	42% ±0 vs. estado	54% +8 vs. estado	33% −3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 43% en 2025-26	62%	328	Hispano 59%	+5 por encima de lo esperado
Hermosa Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary	1.6 mi	58% +16 vs. estado	61% +14 vs. estado	48% +13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 56% en 2025-26	40%	442	Hispano 47%	—
Vineyard Junior High Grados 6–8 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	49% +12 vs. estado	70% +21 vs. estado	53% +17 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 57% en 2025-26	41%	933	Hispano 49%	+6 por encima de lo esperado
Deer Canyon Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.8 mi	61% +19 vs. estado	66% +20 vs. estado	58% +23 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 62% en 2025-26	46%	496	Hispano 52%	+4 según lo esperado
Cucamonga Middle Grados 6–8 · Central Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	29% −8 vs. estado	52% +2 vs. estado	31% −4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	71%	662	Hispano 70%	+11 por encima de lo esperado
Banyan Elementary Grados K–6 · Alta Loma Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	2.5 mi	65% +24 vs. estado	68% +22 vs. estado	51% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 61% en 2025-26	47%	572	Hispano 48%	+8 por encima de lo esperado
Foothill Knolls Academy of Innovation Grados K–8 · Upland Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	2.6 mi	37% −2 vs. estado	53% +5 vs. estado	45% +10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 45% en 2025-26	74%	514	Hispano 66%	+4 según lo esperado