Aspire Lionel Wilson College Preparatory Academy

Grados 6–12 Escuela chárter pública Distrito: Aspire Lionel Wilson College Preparatory Academy District

400 105th Ave., Oakland, CA 94603 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
11%
−25 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
40%
−11 estado 51% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−19 estado 37% · 2025-26
Bajos ingresos
87%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
392
2024-25
Estudiantes por maestro
26.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 11% estado 37% · 2025-26 23% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 16% estado 38% · 2025-26 41% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 11% estado 36% · 2025-26 32% estado 50% · 2025-26 5% estado 35% · 2025-26
Grado 11 6% estado 32% · 2025-26 66% estado 57% · 2025-26 —
Todos los grados 11% estado 36% · 2025-26 40% estado 51% · 2025-26 18% estado 37% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 11% estado 36% 40% estado 51% 18% estado 37%
2024-25 12% estado 34% 40% estado 51% 18% estado 33%
2023-24 9% estado 32% 41% estado 49% 15% estado 31%
2022-23 8% estado 31% 34% estado 48% 22% estado 29%
2021-22 9% estado 30% 31% estado 49% 11% estado 28%
2020-21 22% estado 34% 48% estado 59% 15% estado 28%
2018-19 25% estado 37% 37% estado 52% 5% estado 29%
2017-18 32% estado 36% 39% estado 50% —
2016-17 28% estado 36% 40% estado 50% —
2015-16 23% estado 35% 36% estado 51% —
2014-15 27% estado 32% 39% estado 48% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Inglés Crecimiento acelerado +5 72% (109 de 152)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
98%
estado 88% · 2025-26
Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)
96%
estado 55% · 2025-26
Tasa de ingreso a la universidad
49%
estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 69 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron Estudiantes Porcentaje de graduados Estado
Universidad de California (UC) 6 9% 8%
Universidad Estatal de California (CSU) 9 13% 13%
Colegio comunitario de California 17 25% 35%
Universidad privada de California 1 1% 3%
Universidad de 4 años fuera del estado 1 1% 6%
Colegio de 2 años fuera del estado 0 0% 0%
No fueron a la universidad 35 51% 34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 109 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 87 fueron admitidos y 40 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC Solicitantes Admitidos Inscritos
Davis 93 44 13+
Berkeley 91 13+ 7+
Merced 59 57 —
Santa Cruz 66 37 —
San Diego 26+ 10+ —
Santa Barbara 25+ 7+ —
Riverside 8+ 7+ —
Irvine 30+ 3+ —
Los Angeles 50 — —

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 308 graduados: 221 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 192 fueron admitidos y 51 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU Solicitantes Admitidos Inscritos
East Bay 175 133 23
San Francisco 170 147 16
San Jose 100 69 6
Sacramento 75 63 2
Northridge 10 9 2
Sonoma 25 24 1
Channel Islands 3 3 1
Chico 51 34 —
San Diego 34 7 —
Bakersfield 33 24 —
Long Beach 31 4 —
San Luis Obispo 25 12 —
Fresno 17 15 —
Pomona 13 5 —
Los Angeles 12 11 —
Humboldt 8 8 —
Monterey Bay 7 5 —
Stanislaus 6 6 —
Fullerton 5 5 —
Dominguez Hills 3 3 —
Maritime Academy 2 2 —
San Bernardino 2 2 —
San Marcos 1 1 —

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico
29%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 69 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Madison Park Academy 6-12
Grados 6–12 · Oakland Unified
Ingreso a la universidad: 53%
0.2 mi
7%
−29 vs. estado
13%
−38 vs. estado
9%
−28 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 9% en 2025-26 98% 676 Hispano 82% — 53%
−13 vs. estado
Lodestar: A Lighthouse Community Charter Public
Grados K–12 Chárter · Lodestar: A Lighthouse Community Charter Public District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
0.3 mi
21%
−17 vs. estado
24%
−25 vs. estado
20%
−17 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26 97% 723 Hispano 84% +17
por encima de lo esperado
—
Lighthouse Community Charter
Grados K–8 Chárter · Lighthouse Community Charter District
1.0 mi
19%
−21 vs. estado
25%
−23 vs. estado
15%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 20% en 2025-26 92% 549 Hispano 88% — —
Lighthouse Community Charter High
Grados 9–12 Chárter · Lighthouse Community Charter High District
Ingreso a la universidad: 84%
1.0 mi
14%
−18 vs. estado
42%
−16 vs. estado
25%
−14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26 93% 281 Hispano 90% — 84%
+18 vs. estado
Lincoln High (Continuation)
Grados 9–12 Alternativa · San Leandro Unified
Ingreso a la universidad: 22%
1.2 mi
0%
−32 vs. estado
15%
−42 vs. estado
11%
−28 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26 84% 166 Hispano 66% — 22%
−43 vs. estado
John Muir Middle
Grados 6–8 · San Leandro Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.2 mi
31%
−6 vs. estado
46%
−3 vs. estado
38%
+3 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 39% en 2025-26 79% 969 Hispano 48% +2
según lo esperado
—
Elmhurst United Middle
Grados 6–8 · Oakland Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.4 mi
8%
−29 vs. estado
18%
−31 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 13% en 2025-26 99% 729 Hispano 74% +1
según lo esperado
—
Bancroft Middle
Grados 6–8 · San Leandro Unified
1.8 mi
24%
−13 vs. estado
40%
−10 vs. estado
32%
−4 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 32% en 2025-26 79% 948 Hispano 57% — —
Francophone Charter School of Oakland
Grados K–8 Chárter · Francophone Charter School of Oakland District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
2.0 mi
35%
−6 vs. estado
49%
+2 vs. estado
52%
+17 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 45% en 2025-26 38% 324 Blanco 25% +10
por encima de lo esperado
—
Oakland Unity Middle
Grados 6–8 Chárter · Oakland Unity Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+38)
2.1 mi
48%
+11 vs. estado
54%
+4 vs. estado
24%
−12 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 42% en 2025-26 77% 132 Hispano 80% +38
por encima de lo esperado
—