WISH Community

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: WISH Community District

6550 West 80th St., Los Angeles, CA 90045 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

60%

+21 estado 39% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

72%

+24 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

65%

+30 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

17%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

860

2024-25

Estudiantes por maestro

—

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	69% estado 47% · 2025-26	71% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	74% estado 42% · 2025-26	77% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	63% estado 37% · 2025-26	74% estado 49% · 2025-26	70% estado 35% · 2025-26
Grado 6	50% estado 37% · 2025-26	66% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	54% estado 38% · 2025-26	71% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	57% estado 36% · 2025-26	73% estado 50% · 2025-26	61% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	60% estado 39% · 2025-26	72% estado 48% · 2025-26	65% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	60% estado 39%	72% estado 48%	65% estado 35%
2024-25	61% estado 38%	73% estado 48%	55% estado 33%
2023-24	60% estado 36%	70% estado 46%	54% estado 30%
2022-23	61% estado 35%	70% estado 45%	49% estado 30%
2021-22	61% estado 34%	73% estado 46%	47% estado 30%
2020-21	55% estado 33%	69% estado 45%	41% estado 28%
2018-19	59% estado 41%	74% estado 50%	46% estado 31%
2017-18	61% estado 40%	76% estado 49%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+7	71% (319 de 450)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 58%. Supera al 56% de 1,731 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 62%. Supera al 75% de 1,730 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Kentwood Elementary a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 79%
Braddock Drive Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 71%
Farragut Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 79%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 7%
Blanco 34%
Hispano 28%
Afroamericano 15%
Multirracial 15%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 113 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Orville Wright Engineering and Design Magnet Grados 6–8 Alternativa · Los Angeles Unified	0.1 mi	24% −13 vs. estado	37% −12 vs. estado	24% −12 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26	82%	456	Afroamericano 61%	—
Cowan Avenue Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.3 mi	57% +16 vs. estado	56% +9 vs. estado	34% −1 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 49% en 2025-26	63%	377	Afroamericano 61%	+3 según lo esperado
Kentwood Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.4 mi	74% +32 vs. estado	79% +32 vs. estado	66% +31 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 73% en 2025-26	30%	352	Blanco 36%	+16 por encima de lo esperado
Westport Heights Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.9 mi	28% −14 vs. estado	38% −8 vs. estado	27% −8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 31% en 2025-26	82%	166	Hispano 36%	+3 según lo esperado
Playa del Rey Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.0 mi	62% +21 vs. estado	68% +22 vs. estado	62% +27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 64% en 2025-26	42%	272	Hispano 39%	—
Playa Vista Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.1 mi	71% +28 vs. estado	68% +22 vs. estado	60% +25 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 66% en 2025-26	22%	488	Blanco 30%	+2 según lo esperado
Loyola Village Fine And Performing Arts Magnet Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.1 mi	32% −9 vs. estado	38% −9 vs. estado	39% +4 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 36% en 2025-26	79%	161	Afroamericano 68%	—
Katherine Johnson STEM Academy Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.5 mi	23% −14 vs. estado	35% −14 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26	71%	133	Afroamericano 51%	+14 por encima de lo esperado
Goethe International Charter Grados K–8 Chárter · Goethe International Charter District	1.5 mi	54% +15 vs. estado	68% +20 vs. estado	59% +23 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 60% en 2025-26	25%	479	Blanco 34%	—
Open Charter Magnet Grados K–5 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.6 mi	52% +10 vs. estado	68% +22 vs. estado	62% +27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 61% en 2025-26	20%	390	Blanco 29%	+14 por encima de lo esperado