California Pacific Charter- Los Angeles

Grados K–12 Escuela chárter pública Virtual Distrito: California Pacific Charter- Los Angeles District

940 South Coast Dr. #185, Costa Mesa, CA 92626 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

53%

+16 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

52%

+1 estado 51% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

54%

+17 estado 37% · 2025-26

Bajos ingresos

70%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

18%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

423

2024-25

Estudiantes por maestro

10.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	29% estado 47% · 2025-26	35% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	36% estado 42% · 2025-26	46% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	39% estado 37% · 2025-26	62% estado 49% · 2025-26	46% estado 35% · 2025-26
Grado 6	58% estado 37% · 2025-26	62% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	60% estado 38% · 2025-26	43% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	48% estado 36% · 2025-26	48% estado 50% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26
Grado 11	65% estado 32% · 2025-26	59% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	53% estado 37% · 2025-26	52% estado 51% · 2025-26	54% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	53% estado 37%	52% estado 51%	54% estado 37%
2024-25	48% estado 36%	50% estado 51%	39% estado 34%
2023-24	26% estado 34%	38% estado 49%	22% estado 31%
2022-23	21% estado 32%	35% estado 49%	20% estado 30%
2021-22	20% estado 31%	35% estado 49%	25% estado 30%
2020-21	17% estado 34%	48% estado 55%	25% estado 30%
2018-19	25% estado 39%	46% estado 51%	27% estado 30%
2017-18	34% estado 40%	51% estado 49%	—
2016-17	32% estado 38%	46% estado 47%	—
2015-16	32% estado 37%	47% estado 47%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+33	74% (53 de 72)
Inglés	Crecimiento promedio	±0	64% (46 de 72)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

91%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

39%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

39%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 67 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	2	3%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	0	0%	13%
Colegio comunitario de California	20	30%	35%
Universidad privada de California	2	3%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	2	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	41	61%	34%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 26%
Hispano 52%
Afroamericano 10%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


California Pacific Charter - San Diego Grados K–12 Chárter Virtual · California Pacific Charter - San Diego District Ingreso a la universidad: 42%	0.0 mi	57% +20 vs. estado	56% +5 vs. estado	53% +16 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 55% en 2025-26	68%	310	Hispano 45%	+8 por encima de lo esperado	42% −24 vs. estado
Greenville Fundamental Elementary Grados K–5 · Santa Ana Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.6 mi	41% −1 vs. estado	44% −2 vs. estado	39% +3 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 41% en 2025-26	80%	817	Hispano 89%	+1 según lo esperado	—
Paularino Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.6 mi	32% −9 vs. estado	45% −2 vs. estado	39% +4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 39% en 2025-26	71%	371	Hispano 65%	+8 por encima de lo esperado	—
Segerstrom High Grados 9–12 · Santa Ana Unified Ingreso a la universidad: 88%	0.9 mi	28% −4 vs. estado	65% +7 vs. estado	40% +2 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 44% en 2025-26	81%	2,376	Hispano 93%	—	88% +22 vs. estado
Jim Thorpe Fundamental Grados K–5 · Santa Ana Unified	1.0 mi	42% ±0 vs. estado	47% +1 vs. estado	38% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 43% en 2025-26	72%	738	Hispano 90%	—	—
Sonora Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.0 mi	52% +11 vs. estado	60% +13 vs. estado	43% +8 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 52% en 2025-26	75%	367	Hispano 72%	+4 según lo esperado	—
Killybrooke Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	52% +12 vs. estado	60% +14 vs. estado	41% +6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 51% en 2025-26	71%	473	Hispano 62%	+4 según lo esperado	—
Taft Elementary Grados K–6 · Santa Ana Unified	1.2 mi	17% −24 vs. estado	19% −27 vs. estado	5% −30 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 14% en 2025-26	85%	408	Hispano 90%	—	—
Monte Vista Independent Study Grados 7–12 Alternativa · Newport-Mesa Unified Ingreso a la universidad: 63%	1.3 mi	13% −19 vs. estado	42% −15 vs. estado	24% −14 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 26% en 2025-26	67%	48	Hispano 50%	—	63% −3 vs. estado
McFadden Institute of Technology Grados K–8 · Santa Ana Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.4 mi	19% −19 vs. estado	25% −24 vs. estado	23% −13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26	90%	1,074	Hispano 94%	+3 según lo esperado	—