Greenville Fundamental Elementary (Santa Ana, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	35% estado 47% · 2025-26	32% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	47% estado 42% · 2025-26	47% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	39% estado 37% · 2025-26	54% estado 49% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	41% estado 42% · 2025-26	44% estado 46% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	41% estado 42%	44% estado 46%	39% estado 35%
2024-25	36% estado 41%	46% estado 46%	26% estado 33%
2023-24	41% estado 40%	41% estado 45%	28% estado 33%
2022-23	39% estado 40%	43% estado 45%	27% estado 32%
2021-22	42% estado 38%	45% estado 45%	29% estado 31%
2020-21	32% estado 35%	36% estado 43%	—
2018-19	45% estado 44%	43% estado 50%	28% estado 32%
2017-18	45% estado 43%	48% estado 49%	—
2016-17	44% estado 40%	45% estado 45%	—
2015-16	47% estado 39%	47% estado 45%	—
2014-15	36% estado 35%	41% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+1	77% (204 de 264)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 35%. Supera al 63% de 2,187 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 43%. Supera al 53% de 2,187 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Killybrooke Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 60%
Sonora Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 60%
Adams Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 59%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

11%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 2%
Hispano 89%
Afroamericano 1%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Jim Thorpe Fundamental Grados K–5 · Santa Ana Unified	0.3 mi	42% ±0 vs. estado	47% +1 vs. estado	38% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 43% en 2025-26	72%	738	Hispano 90%	—	—
California Pacific Charter - San Diego Grados K–12 Chárter Virtual · California Pacific Charter - San Diego District Ingreso a la universidad: 42%	0.6 mi	57% +20 vs. estado	56% +5 vs. estado	53% +16 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 55% en 2025-26	68%	310	Hispano 45%	+8 por encima de lo esperado	42% −24 vs. estado
California Pacific Charter- Los Angeles Grados K–12 Chárter Virtual · California Pacific Charter- Los Angeles District Ingreso a la universidad: 39%	0.6 mi	53% +16 vs. estado	52% +1 vs. estado	54% +17 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 53% en 2025-26	70%	423	Hispano 52%	+17 por encima de lo esperado	39% −27 vs. estado
McFadden Institute of Technology Grados K–8 · Santa Ana Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.8 mi	19% −19 vs. estado	25% −24 vs. estado	23% −13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26	90%	1,074	Hispano 94%	+3 según lo esperado	—
Jefferson Elementary Grados K–5 · Santa Ana Unified	1.1 mi	33% −9 vs. estado	32% −15 vs. estado	30% −5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26	84%	616	Hispano 91%	—	—
Paularino Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.1 mi	32% −9 vs. estado	45% −2 vs. estado	39% +4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 39% en 2025-26	71%	371	Hispano 65%	+8 por encima de lo esperado	—
Killybrooke Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.3 mi	52% +12 vs. estado	60% +14 vs. estado	41% +6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 51% en 2025-26	71%	473	Hispano 62%	+4 según lo esperado	—
Adams Elementary Grados K–5 · Santa Ana Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.3 mi	29% −13 vs. estado	37% −9 vs. estado	27% −8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 31% en 2025-26	96%	320	Hispano 95%	+9 por encima de lo esperado	—
Taft Elementary Grados K–6 · Santa Ana Unified	1.4 mi	17% −24 vs. estado	19% −27 vs. estado	5% −30 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 14% en 2025-26	85%	408	Hispano 90%	—	—
Sonora Elementary Grados K–6 · Newport-Mesa Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.6 mi	52% +11 vs. estado	60% +13 vs. estado	43% +8 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 52% en 2025-26	75%	367	Hispano 72%	+4 según lo esperado	—