Garvey/Allen Visual & Performing Arts Academy for STEM
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 29% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 26% estado 42% · 2025-26 | 33% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 13% estado 37% · 2025-26 | 32% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 9% estado 38% · 2025-26 | 42% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 11% estado 36% · 2025-26 | 39% estado 50% · 2025-26 | 18% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 15% estado 38% · 2025-26 | 37% estado 49% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 15% estado 38% | 37% estado 49% | 17% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 36% | 43% estado 49% | 29% estado 32% |
| 2023-24 | 17% estado 34% | 36% estado 47% | 15% estado 30% |
| 2022-23 | 16% estado 32% | 33% estado 46% | 9% estado 30% |
| 2021-22 | 10% estado 31% | 45% estado 48% | 17% estado 30% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 69% (104 de 150) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +28 | 82% (123 de 150) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 15%, escuela similar típica 34%. Supera al 6% de 2,270 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 41%. Supera al 38% de 2,270 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Armada Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 38%
- Bear Valley Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 43%
- Victoriano Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 21%
- Afroamericano 67%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 55 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Creekside Elementary
Grados K–5
· Moreno Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
16%
−26
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
90% | |
|
Sunnymead Elementary
Grados K–5
· Moreno Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
16%
−26
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
95% | |
|
Alessandro
Grados K–12
Educación especial
· Moreno Valley Unified
|
0.9 mi |
0%
|
0%
|
87% | |
|
Serrano Elementary
Grados K–6
· Moreno Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
24%
−18
vs. estado
|
28%
−18
vs. estado
|
94% | |
|
Ramona Elementary
Grados K–6
· Moreno Valley Unified
|
1.0 mi |
21%
−21
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
92% | |
|
Sunnymead Middle
Grados 6–8
· Moreno Valley Unified
|
1.0 mi |
9%
−28
vs. estado
|
27%
−22
vs. estado
|
94% | |
|
Bayside Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Moreno Valley Unified
Ingreso a la universidad: 27%
|
1.0 mi |
4%
−28
vs. estado
|
14%
−43
vs. estado
|
93% | |
|
Moreno Valley Online Academy
Grados K–12
Alternativa
· Moreno Valley Unified
Ingreso a la universidad: 25%
|
1.0 mi |
7%
−29
vs. estado
|
18%
−35
vs. estado
|
90% | |
|
Sunnymeadows Elementary
Grados K–5
· Moreno Valley Unified
|
1.1 mi |
18%
−24
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
94% | |
|
Badger Springs Middle
Grados 6–8
· Moreno Valley Unified
|
1.2 mi |
12%
−25
vs. estado
|
25%
−25
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.