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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 47% · 2025-26 | 41% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 41% estado 42% · 2025-26 | 72% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 42% estado 37% · 2025-26 | 71% estado 49% · 2025-26 | 56% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 25% estado 37% · 2025-26 | 45% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 21% estado 38% · 2025-26 | 54% estado 51% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 34% estado 41% · 2025-26 | 58% estado 47% · 2025-26 | 50% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% estado 41% | 58% estado 47% | 50% estado 35% |
| 2024-25 | 41% estado 42% | 58% estado 46% | 52% estado 33% |
| 2023-24 | 33% estado 42% | 49% estado 44% | 28% estado 33% |
| 2022-23 | 29% estado 41% | 39% estado 44% | 36% estado 32% |
| 2021-22 | 32% estado 41% | 40% estado 43% | — |
| 2020-21 | 40% estado 40% | 60% estado 40% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 73% (50 de 69) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +24 | 78% (54 de 69) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 57%. Supera al 9% de 1,746 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 61%. Supera al 42% de 1,745 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Elysian Heights ES Arts Magnet a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 63%
- Micheltorena Street Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 70%
- Ivanhoe Elementary a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 87%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 41%
- Hispano 40%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Albion Street Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.2 mi |
31%
−10
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
PUC Milagro Charter
Grados K–5
Chárter
· PUC Milagro Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
86%
+44
vs. estado
|
84%
+38
vs. estado
|
88% | |
|
PUC Excel Charter Academy
Grados 6–8
Chárter
· PUC Excel Charter Academy District
|
0.4 mi |
23%
−13
vs. estado
|
32%
−18
vs. estado
|
91% | |
|
Griffin Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.6 mi |
47%
+5
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
92% | |
|
Los Angeles Leadership Primary Academy
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Leadership Primary Academy District
|
0.7 mi |
39%
−3
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
82% | |
|
Solano Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.7 mi |
50%
+9
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
68% | |
|
Ann Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.8 mi |
37%
−4
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
96% | |
|
Gates Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.8 mi |
45%
+3
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
94% | |
|
Central Juvenile Hall
Grados 6–12
Alternativa
· Los Angeles County Office of Education
Ingreso a la universidad: 10%
|
0.9 mi |
0%
−27
vs. estado · 2022-23
|
13%
−43
vs. estado · 2022-23
|
— | |
|
Los Angeles Leadership Academy
Grados 6–12
Chárter
· Los Angeles Leadership Academy District
|
0.9 mi |
22%
−15
vs. estado
|
28%
−22
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.