Gauer (Melbourne A.) Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Anaheim Elementary

810 North Gilbert St., Anaheim, CA 92801 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
27%
−14 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
32%
−15 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
19%
−16 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
65%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
487
2024-25
Estudiantes por maestro
24.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 34% estado 47% · 2025-26 34% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 36% estado 42% · 2025-26 43% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 15% estado 37% · 2025-26 22% estado 49% · 2025-26 19% estado 35% · 2025-26
Grado 6 21% estado 37% · 2025-26 26% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 27% estado 41% · 2025-26 32% estado 47% · 2025-26 19% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 27% estado 41% 32% estado 47% 19% estado 35%
2024-25 29% estado 41% 30% estado 47% 19% estado 33%
2023-24 26% estado 39% 24% estado 45% 20% estado 33%
2022-23 18% estado 38% 25% estado 45% 26% estado 32%
2021-22 17% estado 36% 22% estado 45% 6% estado 31%
2018-19 28% estado 42% 39% estado 50% 14% estado 32%
2017-18 25% estado 41% 35% estado 49% —
2016-17 22% estado 40% 27% estado 46% —
2015-16 27% estado 38% 27% estado 45% —
2014-15 22% estado 34% 24% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
24%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Brookhurst Junior High
Grados 7–8 · Anaheim Union High
0.4 mi
13%
−24 vs. estado
29%
−21 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 19% en 2025-26 91% 724 Hispano 86% —
Dr. Peter Marshall
Grados K–6 · Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.6 mi
48%
+7 vs. estado
54%
+7 vs. estado
34%
−2 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 45% en 2025-26 66% 714 Hispano 78% +4
según lo esperado
Juliette Low School of the Arts
Grados K–6 · Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
0.7 mi
43%
+2 vs. estado
53%
+6 vs. estado
34%
−1 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 43% en 2025-26 76% 475 Hispano 65% +3
según lo esperado
Marshall (John) Elementary
Grados K–6 · Anaheim Elementary
0.8 mi
19%
−22 vs. estado
32%
−15 vs. estado
24%
−11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26 82% 688 Hispano 85% —
Orangethorpe Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
1.1 mi
22%
−19 vs. estado
36%
−10 vs. estado
33%
−3 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26 78% 489 Hispano 78% —
Walt Disney
Grados K–6 · Magnolia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.2 mi
43%
+2 vs. estado
55%
+8 vs. estado
39%
+4 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 46% en 2025-26 67% 560 Hispano 48% +5
por encima de lo esperado
Mattie Lou Maxwell
Grados K–6 · Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
1.3 mi
32%
−8 vs. estado
34%
−12 vs. estado
33%
−2 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 33% en 2025-26 85% 577 Hispano 75% ±0
según lo esperado
Glen H. Dysinger Sr. Elementary
Grados K–6 · Centralia Elementary
1.4 mi
49%
+8 vs. estado
54%
+7 vs. estado
48%
+13 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 50% en 2025-26 66% 468 Hispano 55% —
Dr. Albert Schweitzer Leadership Academy
Grados K–6 · Magnolia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
1.5 mi
50%
+9 vs. estado
52%
+5 vs. estado
37%
+1 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 46% en 2025-26 81% 521 Hispano 74% +18
por encima de lo esperado
Barton (Clara) Elementary
Grados K–6 · Anaheim Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
1.7 mi
30%
−11 vs. estado
39%
−8 vs. estado
31%
−4 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 33% en 2025-26 78% 588 Hispano 72% ±0
según lo esperado