Dr. Albert Schweitzer Leadership Academy
229 South Dale Ave., Anaheim, CA 92804 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 48% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 57% estado 42% · 2025-26 | 58% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 32% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 49% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 56% estado 37% · 2025-26 | 57% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 50% estado 41% · 2025-26 | 52% estado 47% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 41% | 52% estado 47% | 37% estado 35% |
| 2024-25 | 49% estado 40% | 59% estado 47% | 38% estado 33% |
| 2023-24 | 45% estado 39% | 53% estado 45% | 36% estado 33% |
| 2022-23 | 50% estado 38% | 57% estado 44% | 25% estado 32% |
| 2021-22 | 43% estado 36% | 54% estado 45% | 38% estado 31% |
| 2018-19 | 44% estado 43% | 51% estado 50% | 25% estado 32% |
| 2017-18 | 51% estado 41% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 50% estado 40% | 55% estado 46% | — |
| 2015-16 | 47% estado 38% | 59% estado 46% | — |
| 2014-15 | 42% estado 34% | 49% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +18 | 78% (148 de 191) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +17 | 81% (154 de 191) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 28%. Supera al 92% de 2,597 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 35%. Supera al 89% de 2,597 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Faylane Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 64%
- Stanford Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 60%
- Ethel M. Evans Elementary a 3.8 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 61%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 12%
- Blanco 6%
- Hispano 74%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 105 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Lord Baden-Powell
Grados K–6
· Magnolia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.5 mi |
41%
+1
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
76% | |
|
Mattie Lou Maxwell
Grados K–6
· Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.6 mi |
32%
−8
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
85% | |
|
Cambridge Virtual Academy
Grados 7–12
Virtual
Alternativa
· Anaheim Union High
Ingreso a la universidad: 85%
|
0.6 mi |
50%
+16
vs. estado
|
63%
+9
vs. estado
|
78% | |
|
Dale Junior High
Grados 7–8
· Anaheim Union High
|
0.7 mi |
22%
−15
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
88% | |
|
Dr. Peter Marshall
Grados K–6
· Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.9 mi |
48%
+7
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
66% | |
|
Twila Reid Elementary
Grados K–6
· Savanna Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
36%
−5
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
85% | |
|
Centralia Elementary
Grados K–6
· Centralia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.1 mi |
31%
−11
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
88% | |
|
Robert M. Pyles STEM Academy
Grados K–6
· Magnolia Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
32%
−9
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
87% | |
|
Danbrook Elementary
Grados K–6
· Centralia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.3 mi |
50%
+10
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
96% | |
|
Walt Disney
Grados K–6
· Magnolia Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
43%
+2
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
67% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.