Stanford Elementary (Garden Grove, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	77% estado 47% · 2025-26	65% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	43% estado 42% · 2025-26	41% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	50% estado 37% · 2025-26	67% estado 49% · 2025-26	41% estado 35% · 2025-26
Grado 6	57% estado 37% · 2025-26	63% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	58% estado 41% · 2025-26	60% estado 47% · 2025-26	41% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	58% estado 41%	60% estado 47%	41% estado 35%
2024-25	56% estado 40%	64% estado 47%	44% estado 33%
2023-24	55% estado 39%	57% estado 45%	46% estado 33%
2022-23	61% estado 38%	62% estado 44%	40% estado 32%
2021-22	53% estado 36%	57% estado 45%	38% estado 31%
2018-19	60% estado 43%	65% estado 50%	30% estado 32%
2017-18	58% estado 41%	66% estado 49%	—
2016-17	55% estado 39%	66% estado 46%	—
2015-16	52% estado 38%	59% estado 46%	—
2014-15	47% estado 35%	52% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+8	75% (150 de 200)
Inglés	Crecimiento acelerado	+7	78% (156 de 200)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 31%. Supera al 96% de 2,432 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 38%. Supera al 94% de 2,432 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

A. G. Cook Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 82%
Merton E. Hill Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 65%
Excelsior Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 69%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 52%
Blanco 4%
Hispano 40%
Afroamericano 1%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Alamitos Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified	0.6 mi	48% +11 vs. estado	57% +7 vs. estado	48% +13 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 51% en 2025-26	87%	581	Hispano 63%	—	—
Louis G. Zeyen Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.6 mi	46% +5 vs. estado	59% +12 vs. estado	33% −2 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 46% en 2025-26	80%	230	Hispano 47%	+11 por encima de lo esperado	—
Ernest O. Lawrence Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.6 mi	42% +1 vs. estado	46% ±0 vs. estado	29% −6 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 39% en 2025-26	85%	447	Hispano 57%	+12 por encima de lo esperado	—
Marie L. Hare High Grados 7–12 Alternativa · Garden Grove Unified Ingreso a la universidad: 21%	0.7 mi	2% −30 vs. estado	18% −39 vs. estado	8% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26	92%	218	Hispano 83%	—	21% −45 vs. estado
Meairs Elementary Grados K–5 · Westminster Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	0.8 mi	36% −6 vs. estado	50% +4 vs. estado	32% −3 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 39% en 2025-26	89%	387	Hispano 56%	+17 por encima de lo esperado	—
Brookhurst Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	46% +5 vs. estado	54% +7 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 44% en 2025-26	84%	427	Hispano 60%	±0 según lo esperado	—
Anderson Elementary Grados K–6 · Westminster Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.2 mi	31% −9 vs. estado	35% −12 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 29% en 2025-26	80%	445	Hispano 51%	+5 por encima de lo esperado	—
Sunnyside Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.3 mi	53% +12 vs. estado	61% +14 vs. estado	30% −5 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 48% en 2025-26	83%	500	Asiático 51%	+14 por encima de lo esperado	—
Wakeham Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.3 mi	36% −5 vs. estado	43% −3 vs. estado	31% −4 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 37% en 2025-26	85%	307	Hispano 68%	+9 por encima de lo esperado	—
Gilbert Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.3 mi	54% +14 vs. estado	56% +10 vs. estado	44% +9 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 52% en 2025-26	79%	515	Hispano 49%	+7 por encima de lo esperado	—