Gilbert Elementary (Garden Grove, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	68% estado 47% · 2025-26	50% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	59% estado 42% · 2025-26	59% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	51% estado 37% · 2025-26	61% estado 49% · 2025-26	44% estado 35% · 2025-26
Grado 6	41% estado 37% · 2025-26	56% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	54% estado 41% · 2025-26	56% estado 47% · 2025-26	44% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	54% estado 41%	56% estado 47%	44% estado 35%
2024-25	54% estado 40%	57% estado 47%	35% estado 33%
2023-24	55% estado 39%	55% estado 45%	35% estado 33%
2022-23	52% estado 38%	53% estado 45%	46% estado 32%
2021-22	49% estado 36%	52% estado 45%	48% estado 31%
2018-19	55% estado 43%	59% estado 50%	35% estado 32%
2017-18	58% estado 41%	67% estado 49%	—
2016-17	51% estado 39%	61% estado 46%	—
2015-16	51% estado 38%	62% estado 45%	—
2014-15	43% estado 35%	52% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+11	76% (120 de 159)
Inglés	Crecimiento promedio	+3	74% (118 de 159)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 29%. Supera al 94% de 2,587 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 36%. Supera al 92% de 2,587 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Faylane Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 64%
Excelsior Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 69%
Parkview Elementary a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 63%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

17%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 40%
Blanco 5%
Hispano 49%
Afroamericano 1%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 116 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Marie L. Hare High Grados 7–12 Alternativa · Garden Grove Unified Ingreso a la universidad: 21%	0.7 mi	2% −30 vs. estado	18% −39 vs. estado	8% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26	92%	218	Hispano 83%	—	21% −45 vs. estado
Esther L. Walter Grados K–6 · Magnolia Elementary	0.8 mi	29% −11 vs. estado	35% −12 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 26% en 2025-26	85%	442	Hispano 82%	—	—
Louis G. Zeyen Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.9 mi	46% +5 vs. estado	59% +12 vs. estado	33% −2 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 46% en 2025-26	80%	230	Hispano 47%	+11 por encima de lo esperado	—
Faylane Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.9 mi	60% +19 vs. estado	64% +17 vs. estado	54% +19 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 59% en 2025-26	78%	466	Hispano 49%	+8 por encima de lo esperado	—
Brookhurst Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	46% +5 vs. estado	54% +7 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 44% en 2025-26	84%	427	Hispano 60%	±0 según lo esperado	—
Dr. Jonas E. Salk Grados K–6 · Magnolia Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.1 mi	47% +6 vs. estado	56% +9 vs. estado	26% −9 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 43% en 2025-26	75%	627	Hispano 67%	+10 por encima de lo esperado	—
Bryant Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.2 mi	34% −6 vs. estado	43% −4 vs. estado	36% +1 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 38% en 2025-26	88%	571	Hispano 72%	+10 por encima de lo esperado	—
Linton T. Simmons Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.2 mi	31% −9 vs. estado	35% −12 vs. estado	32% −4 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 33% en 2025-26	94%	247	Hispano 89%	+4 según lo esperado	—
Louis Lake Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified	1.3 mi	47% +10 vs. estado	56% +6 vs. estado	40% +4 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 48% en 2025-26	82%	453	Hispano 55%	—	—
Stanford Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.3 mi	58% +17 vs. estado	60% +13 vs. estado	41% +6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 53% en 2025-26	73%	488	Asiático 52%	+8 por encima de lo esperado	—