Parkview Elementary
12272 Wilken Way, Garden Grove, CA 92840 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 66% estado 47% · 2025-26 | 63% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 61% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 65% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 58% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 62% estado 40% · 2025-26 | 63% estado 47% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 62% estado 40% | 63% estado 47% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 54% estado 40% | 54% estado 47% | 43% estado 33% |
| 2023-24 | 56% estado 39% | 51% estado 45% | 38% estado 33% |
| 2022-23 | 55% estado 38% | 59% estado 45% | 38% estado 32% |
| 2021-22 | 55% estado 36% | 65% estado 45% | 50% estado 31% |
| 2018-19 | 60% estado 43% | 66% estado 50% | 48% estado 32% |
| 2017-18 | 55% estado 41% | 69% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 39% | 60% estado 46% | — |
| 2015-16 | 49% estado 38% | 60% estado 46% | — |
| 2014-15 | 40% estado 34% | 57% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +8 | 73% (104 de 142) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 75% (106 de 142) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 35%. Supera al 96% de 2,187 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 43%. Supera al 93% de 2,187 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- A. G. Cook Elementary a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 82%
- John Murdy Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 73%
- Susan B. Anthony Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 33%
- Blanco 5%
- Hispano 56%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 3%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 106 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Izaak Walton Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
|
0.6 mi |
38%
+1
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
91% | |
|
Genevieve M. Crosby Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
0.6 mi |
37%
−4
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
83% | |
|
Earl Warren Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
0.7 mi |
39%
−2
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
83% | |
|
C. C. Violette Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
33%
−8
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
90% | |
|
Ponderosa Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
0.8 mi |
9%
−32
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
67% | |
|
Stoddard (Alexander J.) Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
1.0 mi |
30%
−11
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
60% | |
|
Agnes Ware Stanley Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.2 mi |
47%
+6
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
75% | |
|
Lampson Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.3 mi |
24%
−17
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
82% | |
|
Revere (Paul) Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
1.5 mi |
20%
−21
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
80% | |
|
Louis Lake Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
|
1.5 mi |
47%
+10
vs. estado
|
56%
+6
vs. estado
|
82% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.