Earl Warren Elementary (Garden Grove, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	38% estado 47% · 2025-26	38% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	40% estado 42% · 2025-26	53% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	33% estado 37% · 2025-26	44% estado 49% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Grado 6	44% estado 37% · 2025-26	54% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	39% estado 41% · 2025-26	47% estado 47% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	39% estado 41%	47% estado 47%	25% estado 35%
2024-25	42% estado 40%	50% estado 47%	26% estado 33%
2023-24	36% estado 39%	45% estado 45%	29% estado 33%
2022-23	43% estado 38%	47% estado 44%	21% estado 32%
2021-22	44% estado 37%	54% estado 45%	44% estado 31%
2018-19	60% estado 43%	60% estado 50%	20% estado 32%
2017-18	53% estado 41%	56% estado 49%	—
2016-17	44% estado 40%	55% estado 46%	—
2015-16	46% estado 38%	47% estado 46%	—
2014-15	27% estado 35%	36% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+24	83% (133 de 161)
Inglés	Crecimiento excepcional	+22	88% (142 de 161)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 30%. Supera al 73% de 2,495 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 37%. Supera al 76% de 2,495 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Parkview Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 63%
Ocia A. Peters Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 63%
Agnes Ware Stanley Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 57%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 25%
Blanco 4%
Hispano 66%
Afroamericano 0%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 101 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Izaak Walton Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified	0.6 mi	38% +1 vs. estado	50% ±0 vs. estado	29% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 39% en 2025-26	91%	458	Hispano 76%	—	—
Lampson Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.6 mi	24% −17 vs. estado	33% −14 vs. estado	20% −15 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 26% en 2025-26	82%	676	Hispano 84%	+7 por encima de lo esperado	—
C. C. Violette Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.7 mi	33% −8 vs. estado	39% −8 vs. estado	12% −23 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 28% en 2025-26	90%	271	Hispano 80%	+7 por encima de lo esperado	—
Ponderosa Elementary Grados K–6 · Anaheim Elementary	0.7 mi	9% −32 vs. estado	19% −28 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 13% en 2025-26	67%	785	Hispano 89%	—	—
Parkview Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	62% +22 vs. estado	63% +16 vs. estado	40% +4 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 55% en 2025-26	80%	433	Hispano 56%	+5 por encima de lo esperado	—
Genevieve M. Crosby Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified	0.8 mi	37% −4 vs. estado	52% +5 vs. estado	35% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 41% en 2025-26	83%	325	Hispano 64%	—	—
Dwight D. Eisenhower Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified	1.0 mi	32% −8 vs. estado	41% −6 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 34% en 2025-26	92%	480	Hispano 87%	—	—
ACCESS Juvenile Hall Grados K–12 Alternativa · Orange County Department of Education Ingreso a la universidad: 31%	1.3 mi	2% −30 vs. estado	8% −49 vs. estado	6% −27 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 1% en 2022-23 → 5% en 2025-26	98%	186	Hispano 77%	—	31% −34 vs. estado
Riverdale Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.3 mi	41% +1 vs. estado	45% −2 vs. estado	25% −10 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 37% en 2025-26	84%	501	Hispano 77%	+16 por encima de lo esperado	—
Leroy L. Doig Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.4 mi	41% +4 vs. estado	54% +4 vs. estado	38% +3 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 44% en 2025-26	94%	557	Hispano 84%	+7 por encima de lo esperado	—