Ocia A. Peters Elementary
13162 Newhope St., Garden Grove, CA 92843 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 65% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 57% estado 42% · 2025-26 | 62% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 51% estado 37% · 2025-26 | 65% estado 49% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 58% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 57% estado 40% · 2025-26 | 63% estado 47% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 57% estado 40% | 63% estado 47% | 53% estado 35% |
| 2024-25 | 57% estado 40% | 61% estado 47% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 49% estado 39% | 55% estado 45% | 46% estado 33% |
| 2022-23 | 46% estado 38% | 51% estado 45% | 42% estado 32% |
| 2021-22 | 45% estado 36% | 51% estado 45% | 38% estado 31% |
| 2018-19 | 56% estado 43% | 59% estado 50% | 40% estado 32% |
| 2017-18 | 56% estado 41% | 60% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 39% | 56% estado 46% | — |
| 2015-16 | 47% estado 37% | 52% estado 46% | — |
| 2014-15 | 41% estado 35% | 46% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 78% (316 de 405) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 71% (289 de 405) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 28%. Supera al 97% de 2,588 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 36%. Supera al 97% de 2,588 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Excelsior Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 69%
- Merton E. Hill Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 65%
- Susan B. Anthony Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 36%
- Blanco 3%
- Hispano 60%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 133 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Woodbury Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.7 mi |
38%
−3
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
91% | |
|
C. C. Violette Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
33%
−8
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
90% | |
|
Mitchell Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.9 mi |
36%
−5
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
85% | |
|
Genevieve M. Crosby Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
1.0 mi |
37%
−4
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
83% | |
|
Izaak Walton Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
|
1.1 mi |
38%
+1
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
91% | |
|
Clinton Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
1.1 mi |
27%
−13
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
Agnes Ware Stanley Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.1 mi |
47%
+6
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
75% | |
|
Dr. Walter C. Ralston Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.1 mi |
48%
+11
vs. estado
|
60%
+10
vs. estado
|
82% | |
|
Dwight D. Eisenhower Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
1.2 mi |
32%
−8
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
92% | |
|
Excelsior Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
63%
+22
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.