C. C. Violette Elementary
12091 Lampson Ave., Garden Grove, CA 92840 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 18% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 49% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 21% estado 37% · 2025-26 | 26% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 33% estado 41% · 2025-26 | 39% estado 47% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% estado 41% | 39% estado 47% | 12% estado 35% |
| 2024-25 | 31% estado 40% | 36% estado 47% | 7% estado 33% |
| 2023-24 | 32% estado 39% | 31% estado 45% | 27% estado 33% |
| 2022-23 | 25% estado 38% | 31% estado 44% | 19% estado 32% |
| 2021-22 | 35% estado 36% | 34% estado 45% | 20% estado 31% |
| 2018-19 | 32% estado 42% | 38% estado 50% | 19% estado 32% |
| 2017-18 | 29% estado 41% | 35% estado 49% | — |
| 2016-17 | 21% estado 40% | 32% estado 46% | — |
| 2015-16 | 20% estado 38% | 22% estado 46% | — |
| 2014-15 | 17% estado 34% | 27% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +13 | 82% (88 de 108) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 80% (86 de 108) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 26%. Supera al 70% de 2,295 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 33%. Supera al 68% de 2,294 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Earl Warren Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 47%
- Ocia A. Peters Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 63%
- Ethel M. Evans Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 61%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 2%
- Hispano 80%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 40 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Izaak Walton Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
|
0.2 mi |
38%
+1
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
91% | |
|
Genevieve M. Crosby Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
0.3 mi |
37%
−4
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
83% | |
|
Earl Warren Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
0.7 mi |
39%
−2
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
83% | |
|
Parkview Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.8 mi |
62%
+22
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
80% | |
|
Ocia A. Peters Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
57%
+17
vs. estado
|
63%
+15
vs. estado
|
83% | |
|
Agnes Ware Stanley Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.0 mi |
47%
+6
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
75% | |
|
Dwight D. Eisenhower Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
1.1 mi |
32%
−8
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
92% | |
|
Lampson Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
24%
−17
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
82% | |
|
Dr. Walter C. Ralston Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.3 mi |
48%
+11
vs. estado
|
60%
+10
vs. estado
|
82% | |
|
Ponderosa Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
1.3 mi |
9%
−32
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
67% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.