Mitchell Elementary (Garden Grove, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	47% estado 47% · 2025-26	42% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	36% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	22% estado 37% · 2025-26	40% estado 49% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26
Grado 6	43% estado 37% · 2025-26	54% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	36% estado 41% · 2025-26	43% estado 47% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 41%	43% estado 47%	24% estado 35%
2024-25	38% estado 40%	44% estado 47%	32% estado 33%
2023-24	39% estado 39%	42% estado 45%	21% estado 33%
2022-23	38% estado 38%	42% estado 45%	34% estado 32%
2021-22	36% estado 37%	39% estado 45%	17% estado 31%
2018-19	48% estado 43%	49% estado 50%	23% estado 32%
2017-18	49% estado 41%	46% estado 49%	—
2016-17	45% estado 39%	43% estado 46%	—
2015-16	45% estado 38%	42% estado 46%	—
2014-15	31% estado 35%	37% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	76% (109 de 144)
Inglés	Crecimiento promedio	±0	81% (117 de 144)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 27%. Supera al 76% de 2,394 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 33%. Supera al 77% de 2,393 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Excelsior Elementary a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 69%
Sunnyside Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 61%
Ocia A. Peters Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 63%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 34%
Blanco 1%
Hispano 64%
Afroamericano 0%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 59 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Excelsior Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.3 mi	63% +22 vs. estado	69% +22 vs. estado	57% +22 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 63% en 2025-26	81%	426	Asiático 61%	+9 por encima de lo esperado
Sunnyside Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.8 mi	53% +12 vs. estado	61% +14 vs. estado	30% −5 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 48% en 2025-26	83%	500	Asiático 51%	+14 por encima de lo esperado
Morningside Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	0.8 mi	51% +10 vs. estado	57% +10 vs. estado	50% +15 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 53% en 2025-26	76%	416	Asiático 61%	+23 por encima de lo esperado
Woodbury Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.8 mi	38% −3 vs. estado	45% −1 vs. estado	8% −27 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26	91%	337	Hispano 72%	+4 según lo esperado
Ocia A. Peters Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.9 mi	57% +17 vs. estado	63% +15 vs. estado	53% +18 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 58% en 2025-26	83%	893	Hispano 60%	+6 por encima de lo esperado
Donald S. Jordan Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	64% +27 vs. estado	69% +19 vs. estado	55% +19 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 62% en 2025-26	85%	551	Asiático 57%	+7 por encima de lo esperado
A. G. Cook Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	76% +35 vs. estado	82% +36 vs. estado	75% +40 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 78% en 2025-26	65%	345	Asiático 72%	+14 por encima de lo esperado
Dr. Walter C. Ralston Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.0 mi	48% +11 vs. estado	60% +10 vs. estado	39% +3 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 49% en 2025-26	82%	485	Hispano 53%	+1 según lo esperado
James Irvine Intermediate Grados 7–8 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.1 mi	52% +16 vs. estado	63% +13 vs. estado	47% +12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 54% en 2025-26	88%	532	Hispano 55%	+10 por encima de lo esperado
Ethel M. Evans Elementary Grados K–6 · Garden Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.2 mi	55% +14 vs. estado	61% +14 vs. estado	43% +8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 53% en 2025-26	80%	410	Hispano 54%	+9 por encima de lo esperado