Donald S. Jordan Intermediate
9821 Woodbury Rd., Garden Grove, CA 92844 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 64% estado 38% · 2025-26 | 69% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 63% estado 36% · 2025-26 | 68% estado 50% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 64% estado 37% · 2025-26 | 69% estado 50% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 64% estado 37% | 69% estado 50% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 59% estado 35% | 65% estado 49% | 55% estado 32% |
| 2023-24 | 57% estado 33% | 68% estado 47% | 46% estado 29% |
| 2022-23 | 59% estado 32% | 67% estado 47% | 50% estado 29% |
| 2021-22 | 56% estado 31% | 66% estado 48% | 44% estado 29% |
| 2018-19 | 63% estado 37% | 72% estado 50% | 51% estado 31% |
| 2017-18 | 61% estado 37% | 69% estado 50% | — |
| 2016-17 | 60% estado 37% | 66% estado 49% | — |
| 2015-16 | 55% estado 36% | 56% estado 49% | — |
| 2014-15 | 46% estado 34% | 57% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 63% (323 de 515) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 22%. Supera al 99% de 563 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 37%. Supera al 99% de 563 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sarah McGarvin Intermediate a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 80%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 57%
- Blanco 3%
- Hispano 38%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 55 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
A. G. Cook Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.1 mi |
76%
+35
vs. estado
|
82%
+36
vs. estado
|
65% | |
|
Sunnyside Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.3 mi |
53%
+12
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
83% | |
|
Excelsior Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.7 mi |
63%
+22
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
81% | |
|
Merton E. Hill Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.7 mi |
66%
+25
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
86% | |
|
Morningside Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
0.9 mi |
51%
+10
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
76% | |
|
Mitchell Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.9 mi |
36%
−5
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
85% | |
|
Anderson Elementary
Grados K–6
· Westminster
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
31%
−9
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
80% | |
|
Post Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.2 mi |
57%
+16
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
81% | |
|
James Irvine Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
52%
+16
vs. estado
|
63%
+13
vs. estado
|
88% | |
|
John Murdy Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.2 mi |
66%
+25
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
71% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.