Leroy L. Doig Intermediate
12752 Trask Ave., Garden Grove, CA 92843 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 39% estado 38% · 2025-26 | 53% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 44% estado 36% · 2025-26 | 55% estado 50% · 2025-26 | 38% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 41% estado 37% · 2025-26 | 54% estado 50% · 2025-26 | 38% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 41% estado 37% | 54% estado 50% | 38% estado 35% |
| 2024-25 | 38% estado 35% | 48% estado 49% | 28% estado 32% |
| 2023-24 | 32% estado 33% | 46% estado 47% | 31% estado 29% |
| 2022-23 | 31% estado 32% | 44% estado 47% | 27% estado 29% |
| 2021-22 | 25% estado 31% | 47% estado 48% | 25% estado 29% |
| 2018-19 | 36% estado 37% | 52% estado 50% | 33% estado 31% |
| 2017-18 | 39% estado 37% | 47% estado 50% | — |
| 2016-17 | 38% estado 37% | 48% estado 49% | — |
| 2015-16 | 39% estado 36% | 44% estado 49% | — |
| 2014-15 | 32% estado 34% | 40% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 65% (317 de 488) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 72% (350 de 488) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 20%. Supera al 94% de 489 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 35%. Supera al 95% de 489 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Dr. Walter C. Ralston Intermediate a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 60%
- James Irvine Intermediate a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 63%
- Donald S. Jordan Intermediate a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 1%
- Hispano 84%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Samueli Academy
Grados 7–12
Chárter
· Samueli Academy District
Ingreso a la universidad: 83%
|
0.3 mi |
29%
−6
vs. estado
|
59%
+6
vs. estado
|
74% | |
|
Clinton Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
0.3 mi |
27%
−13
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
Dwight D. Eisenhower Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
|
0.4 mi |
32%
−8
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
92% | |
|
Riverdale Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.7 mi |
41%
+1
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
84% | |
|
Romero-Cruz Academy
Grados K–8
· Santa Ana Unified
|
1.1 mi |
11%
−27
vs. estado
|
13%
−36
vs. estado
|
96% | |
|
Vista Heritage Global Academy
Grados 6–9
Chárter
· Vista Heritage Global Academy District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
15%
−22
vs. estado
|
25%
−25
vs. estado
|
97% | |
|
Gonzalo Felicitas Mendez Fundamental Intermediate
Grados 6–8
· Santa Ana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.2 mi |
40%
+3
vs. estado
|
41%
−8
vs. estado
|
92% | |
|
Lampson Elementary
Grados K–6
· Orange Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
24%
−17
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
82% | |
|
Santiago Elementary
Grados K–8
· Santa Ana Unified
|
1.3 mi |
28%
−12
vs. estado
|
41%
−7
vs. estado
|
77% | |
|
Ocia A. Peters Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.3 mi |
57%
+17
vs. estado
|
63%
+15
vs. estado
|
83% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.