Fremont Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Antioch Unified

1413 F St., Antioch, CA 94509 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
12%
−31 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
17%
−29 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
7%
−28 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
75%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
482
2024-25
Estudiantes por maestro
20.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 20% estado 47% · 2025-26 23% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 10% estado 42% · 2025-26 15% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 4% estado 37% · 2025-26 12% estado 49% · 2025-26 7% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 12% estado 42% · 2025-26 17% estado 46% · 2025-26 7% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 12% estado 42% 17% estado 46% 7% estado 35%
2024-25 11% estado 42% 15% estado 46% 8% estado 33%
2023-24 10% estado 40% 13% estado 45% 4% estado 33%
2022-23 9% estado 40% 18% estado 45% 12% estado 32%
2021-22 6% estado 38% 14% estado 45% 11% estado 31%
2018-19 8% estado 44% 15% estado 50% 5% estado 32%
2017-18 8% estado 42% 10% estado 49% —
2016-17 10% estado 41% 17% estado 45% —
2015-16 9% estado 39% 18% estado 45% —
2014-15 12% estado 35% 20% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
35%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Kimball Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
0.5 mi
24%
−18 vs. estado
34%
−13 vs. estado
16%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26 85% 450 Hispano 60% +9
por encima de lo esperado
—
Marsh Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
0.6 mi
10%
−31 vs. estado
16%
−30 vs. estado
7%
−29 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 11% en 2025-26 81% 522 Hispano 61% — —
Antioch Charter Academy II
Grados K–8 Chárter · Antioch Charter Academy II District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
0.6 mi
40%
±0 vs. estado
50%
+2 vs. estado
39%
+4 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 43% en 2025-26 49% 204 Hispano 47% +17
por encima de lo esperado
—
Prospects High (Alternative)
Grados K–12 Alternativa · Antioch Unified
Ingreso a la universidad: 27%
0.7 mi
9%
−24 vs. estado
27%
−27 vs. estado
11%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 16% en 2025-26 84% 304 Hispano 50% — 27%
−39 vs. estado
Rocketship Delta Prep
Grados K–5 Chárter · Rocketship Delta Prep District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
0.8 mi
39%
−3 vs. estado
32%
−15 vs. estado
21%
−14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 31% en 2025-26 56% 540 Hispano 56% +7
por encima de lo esperado
—
Belshaw Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
1.0 mi
18%
−24 vs. estado
16%
−31 vs. estado
3%
−32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26 83% 431 Hispano 60% — —
Mission Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.4 mi
19%
−23 vs. estado
27%
−19 vs. estado
19%
−16 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26 83% 512 Hispano 47% +2
según lo esperado
—
Sutter Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.6 mi
20%
−22 vs. estado
29%
−17 vs. estado
17%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 22% en 2025-26 76% 450 Hispano 56% +1
según lo esperado
—
Antioch Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Antioch Charter Academy District
1.6 mi
24%
−15 vs. estado
40%
−8 vs. estado
32%
−4 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 32% en 2025-26 31% 202 Hispano 41% — —
Turner Elementary
Grados K–5 · Antioch Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
2.2 mi
22%
−20 vs. estado
29%
−17 vs. estado
21%
−14 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 24% en 2025-26 73% 436 Hispano 52% +7
por encima de lo esperado
—