Bayshore
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 47% · 2025-26 | 24% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 30% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 23% estado 37% · 2025-26 | 37% estado 49% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 14% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 30% estado 38% · 2025-26 | 35% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 58% estado 36% · 2025-26 | 53% estado 50% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 32% estado 40% · 2025-26 | 38% estado 48% · 2025-26 | 30% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 40% | 38% estado 48% | 30% estado 35% |
| 2024-25 | 30% estado 38% | 34% estado 47% | 18% estado 33% |
| 2023-24 | 29% estado 37% | 29% estado 46% | 19% estado 31% |
| 2022-23 | 26% estado 36% | 34% estado 45% | 31% estado 30% |
| 2021-22 | 21% estado 34% | 34% estado 46% | 13% estado 30% |
| 2018-19 | 27% estado 41% | 27% estado 50% | 15% estado 31% |
| 2017-18 | 32% estado 40% | 36% estado 49% | — |
| 2016-17 | 20% estado 44% | 20% estado 45% | — |
| 2015-16 | 26% estado 41% | 28% estado 43% | — |
| 2014-15 | 22% estado 38% | 20% estado 39% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 74% (124 de 168) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 37%. Supera al 36% de 2,092 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 45%. Supera al 32% de 2,092 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- John F. Kennedy Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 42%
- Huerta (Dolores) Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 49%
- Susan B. Anthony Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 30%
- Blanco 7%
- Hispano 47%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 8%
- Otro 6%
Estudiantes con discapacidades: 35 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Visitacion Valley Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.5 mi |
21%
−21
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
79% | |
|
Visitacion Valley Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
|
0.7 mi |
11%
−26
vs. estado
|
26%
−23
vs. estado
|
81% | |
|
El Dorado Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.0 mi |
14%
−27
vs. estado
|
14%
−33
vs. estado
|
72% | |
|
Guadalupe Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.1 mi |
18%
−24
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
78% | |
|
Cleveland Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.3 mi |
7%
−35
vs. estado
|
13%
−33
vs. estado
|
70% | |
|
Panorama Elementary
Grados K–5
· Brisbane Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
55%
+12
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
35% | |
|
Lipman Middle
Grados 6–8
· Brisbane Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.4 mi |
65%
+28
vs. estado
|
68%
+18
vs. estado
|
19% | |
|
KIPP Bayview Academy
Grados 5–8
Chárter
· KIPP Bayview Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.4 mi |
23%
−14
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
96% | |
|
Taylor (Edward R.) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.6 mi |
37%
−5
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
79% | |
|
Hillcrest Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.6 mi |
7%
−35
vs. estado
|
11%
−35
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.