KIPP Bayview Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 5 | 7% estado 37% · 2025-26 | 20% estado 49% · 2025-26 | 3% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 22% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 36% estado 38% · 2025-26 | 31% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 18% estado 36% · 2025-26 | 36% estado 50% · 2025-26 | 5% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 23% estado 37% · 2025-26 | 31% estado 49% · 2025-26 | 4% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 37% | 31% estado 49% | 4% estado 35% |
| 2024-25 | 27% estado 36% | 29% estado 48% | 15% estado 32% |
| 2023-24 | 13% estado 33% | 23% estado 47% | 11% estado 30% |
| 2022-23 | 16% estado 32% | 28% estado 46% | 11% estado 30% |
| 2021-22 | 15% estado 31% | 28% estado 47% | 9% estado 30% |
| 2020-21 | 19% estado 32% | 27% estado 47% | — |
| 2018-19 | 33% estado 38% | 39% estado 51% | 11% estado 31% |
| 2017-18 | 31% estado 37% | 42% estado 49% | — |
| 2016-17 | 42% estado 36% | 56% estado 48% | — |
| 2015-16 | 37% estado 35% | 64% estado 48% | — |
| 2014-15 | 28% estado 33% | 46% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +27 | 76% (113 de 149) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +13 | 78% (114 de 147) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 21%. Supera al 57% de 526 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 35%. Supera al 35% de 526 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Brown Jr. (Willie L) Middle a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 60%
- KIPP San Francisco Bay Academy a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 40%
- Francisco Middle a 5.9 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 36%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 1%
- Hispano 50%
- Afroamericano 35%
- Multirracial 4%
- Otro 10%
Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Harte (Bret) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.4 mi |
19%
−23
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
81% | ||
|
El Dorado Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.6 mi |
14%
−27
vs. estado
|
14%
−33
vs. estado
|
72% | ||
|
King Jr. (Martin Luther) Academic Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
|
0.7 mi |
22%
−15
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
78% | ||
|
Taylor (Edward R.) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.8 mi |
37%
−5
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
79% | ||
|
Drew (Charles) College Preparatory Academy
Grados K–5
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.8 mi |
13%
−30
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
74% | ||
|
Visitacion Valley Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
0.9 mi |
21%
−21
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
79% | ||
|
Visitacion Valley Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
|
0.9 mi |
11%
−26
vs. estado
|
26%
−23
vs. estado
|
81% | ||
|
Carver (George Washington) Elementary
Grados K–5
· San Francisco Unified
|
1.0 mi |
0%
−37
vs. estado
|
11%
−36
vs. estado
|
84% | ||
|
Marshall (Thurgood) High
Grados 8–12
· San Francisco Unified
Ingreso a la universidad: 57%
|
1.2 mi |
9%
−23
vs. estado
|
17%
−40
vs. estado
|
79% | ||
|
Brown Jr. (Willie L) Middle
Grados 6–8
· San Francisco Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.2 mi |
46%
+9
vs. estado
|
60%
+10
vs. estado
|
53% |
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