Olivelands Elementary
12465 Foothill Rd., Santa Paula, CA 93060 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 47% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 44% estado 42% · 2025-26 | 59% estado 46% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 43% estado 45% · 2025-26 | 52% estado 45% · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 45% | 52% estado 45% | — |
| 2024-25 | 37% estado 44% | 40% estado 45% | — |
| 2023-24 | 31% estado 44% | 29% estado 43% | — |
| 2022-23 | 29% estado 43% | 27% estado 43% | — |
| 2021-22 | 25% estado 41% | 26% estado 43% | — |
| 2020-21 | 10% estado 38% | 24% estado 41% | — |
| 2018-19 | 36% estado 48% | 43% estado 49% | — |
| 2017-18 | 38% estado 46% | 42% estado 49% | — |
| 2016-17 | 41% estado 44% | 42% estado 45% | — |
| 2015-16 | 35% estado 42% | 40% estado 43% | — |
| 2014-15 | 28% estado 38% | 27% estado 39% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +39 | 98% (49 de 50) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +37 | 96% (48 de 50) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 46%. Supera al 43% de 1,911 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 53%. Supera al 48% de 1,910 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Poinsettia Elementary a 5.2 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 58%
- Portola Elementary a 5.6 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 59%
- Loma Vista Elementary a 7.1 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 5%
- Hispano 94%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 28 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Briggs Elementary
Grados 5–8
· Briggs Elementary
|
2.1 mi |
29%
−8
vs. estado
|
35%
−14
vs. estado
|
67% | |
|
Academy of Technology & Leadership at Saticoy
Grados K–8
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.2 mi |
41%
+1
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
57% | |
|
Blanchard Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
3.3 mi |
24%
−16
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
84% | |
|
Santa Paula Unified School District Independent Studies
Grados K–12
Virtual
Alternativa
· Santa Paula Unified
|
3.8 mi |
3%
−30
vs. estado
|
19%
−36
vs. estado
|
85% | |
|
Glen City Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
|
3.8 mi |
30%
−11
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
87% | |
|
Citrus Glen Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
3.9 mi |
36%
−6
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
59% | |
|
Juanamaria Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
4.3 mi |
40%
−2
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
56% | |
|
Junipero Serra Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
|
4.6 mi |
37%
−6
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
54% | |
|
McKevett Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
4.9 mi |
41%
−1
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
87% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.