Blanchard Elementary
115 Peck Rd., Santa Paula, CA 93060 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 29% estado 47% · 2025-26 | 24% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 24% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 16% estado 37% · 2025-26 | 22% estado 49% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 31% estado 37% · 2025-26 | 25% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 24% estado 41% · 2025-26 | 25% estado 47% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 24% estado 41% | 25% estado 47% | 7% estado 35% |
| 2024-25 | 18% estado 40% | 23% estado 47% | 12% estado 33% |
| 2023-24 | 13% estado 40% | 15% estado 45% | 13% estado 33% |
| 2022-23 | 14% estado 40% | 19% estado 45% | 18% estado 32% |
| 2021-22 | 14% estado 38% | 23% estado 45% | 12% estado 31% |
| 2018-19 | 19% estado 44% | 19% estado 50% | 19% estado 32% |
| 2017-18 | 19% estado 42% | 22% estado 49% | — |
| 2016-17 | 23% estado 40% | 26% estado 45% | — |
| 2015-16 | 22% estado 39% | 22% estado 45% | — |
| 2014-15 | 15% estado 35% | 20% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 84% (108 de 129) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 33%. Supera al 24% de 2,264 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 41%. Supera al 12% de 2,264 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Glen City Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 37%
- McKevett Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 43%
- Grace Thille Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 6%
- Hispano 93%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 78 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Santa Paula Unified School District Independent Studies
Grados K–12
Virtual
Alternativa
· Santa Paula Unified
|
0.5 mi |
3%
−30
vs. estado
|
19%
−36
vs. estado
|
85% | |
|
Glen City Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
|
0.5 mi |
30%
−11
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
87% | |
|
Isbell Middle
Grados 7–8
· Santa Paula Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.2 mi |
22%
−15
vs. estado
|
35%
−16
vs. estado
|
84% | |
|
Briggs Elementary
Grados 5–8
· Briggs Elementary
|
1.5 mi |
29%
−8
vs. estado
|
35%
−14
vs. estado
|
67% | |
|
McKevett Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.7 mi |
41%
−1
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
87% | |
|
Grace Thille Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
|
1.9 mi |
32%
−9
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
93% | |
|
Barbara Webster Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
|
1.9 mi |
33%
−7
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
90% | |
|
Thelma Bedell Elementary
Grados K–6
· Santa Paula Unified
|
2.6 mi |
21%
−18
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
67% | |
|
Mupu Elementary
Grados K–8
· Mupu Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.1 mi |
29%
−11
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
60% | |
|
Olivelands Elementary
Grados K–4
· Briggs Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+38)
|
3.3 mi |
43%
−2
vs. estado
|
52%
+7
vs. estado
|
62% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.