Cardiff Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 88% estado 50% · 2018-19 | 68% estado 49% · 2018-19 | — |
| Todos los grados | 88% estado 50% · 2018-19 | 68% estado 49% · 2018-19 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2018-19 | 88% estado 50% | 68% estado 49% | — |
| 2017-18 | 71% estado 49% | 78% estado 48% | — |
| 2016-17 | 82% estado 47% | 69% estado 44% | — |
| 2015-16 | 74% estado 45% | 52% estado 42% | — |
| 2014-15 | 77% estado 40% | 64% estado 38% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 67%
- Hispano 14%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 17%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 24 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ada W. Harris Elementary
Grados 3–6
· Cardiff Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.7 mi |
66%
+26
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
11% | |
|
Ocean Knoll Elementary
Grados K–6
· Encinitas Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
55%
+14
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
37% | |
|
JCS - Mountain Oaks
Grados K–8
Chárter
· JCS - Mountain Oaks District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.4 mi |
68%
+29
vs. estado
|
69%
+21
vs. estado
|
26% | |
|
JCS - Cedar Cove
Grados K–12
Chárter
· JCS - Cedar Cove District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.7 mi |
45%
−2
vs. estado
|
51%
+7
vs. estado
|
37% | |
|
Skyline Elementary
Grados K–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.3 mi |
71%
+32
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
18% | |
|
Paul Ecke-Central Elementary
Grados K–6
· Encinitas Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.3 mi |
61%
+20
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
27% | |
|
Solana Vista Elementary
Grados K–3
· Solana Beach Elementary
|
2.4 mi |
70%
+23
vs. estado
|
74%
+29
vs. estado
|
23% | |
|
Flora Vista Elementary
Grados K–6
· Encinitas Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.8 mi |
71%
+31
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
13% | |
|
Park Dale Lane Elementary
Grados K–6
· Encinitas Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.9 mi |
59%
+18
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
25% | |
|
Capri Elementary
Grados K–6
· Encinitas Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.5 mi |
59%
+18
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
26% |
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