Barbara Comstock Morse Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 29% estado 47% · 2025-26 | 28% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 51% estado 42% · 2025-26 | 59% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 29% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 34% estado 37% · 2025-26 | 47% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 35% estado 41% · 2025-26 | 44% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 35% estado 41% | 44% estado 47% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 36% estado 40% | 46% estado 47% | 25% estado 33% |
| 2023-24 | 35% estado 39% | 45% estado 45% | 33% estado 33% |
| 2022-23 | 31% estado 38% | 42% estado 44% | 21% estado 32% |
| 2021-22 | 34% estado 37% | 45% estado 45% | 24% estado 31% |
| 2020-21 | 27% estado 34% | 33% estado 43% | — |
| 2018-19 | 38% estado 43% | 49% estado 50% | 21% estado 32% |
| 2017-18 | 33% estado 41% | 44% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 40% | 40% estado 46% | — |
| 2015-16 | 36% estado 38% | 41% estado 45% | — |
| 2014-15 | 31% estado 35% | 36% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 75% (213 de 285) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 80% (229 de 287) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 29%. Supera al 66% de 2,537 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 37%. Supera al 70% de 2,537 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- John Ehrhardt Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 53%
- Roy Herburger Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 62%
- James A. McKee Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 35%
- Blanco 8%
- Hispano 26%
- Afroamericano 19%
- Multirracial 9%
- Otro 3%
Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Irene B. West Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
|
0.6 mi |
35%
−6
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
73% | |
|
John Reith Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.9 mi |
17%
−24
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
87% | |
|
Herman Leimbach Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
|
1.2 mi |
14%
−27
vs. estado
|
22%
−25
vs. estado
|
87% | |
|
John Ehrhardt Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.4 mi |
48%
+7
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
70% | |
|
Edward Harris Jr. Middle
Grados 7–8
· Elk Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.5 mi |
43%
+6
vs. estado
|
58%
+8
vs. estado
|
72% | |
|
Roy Herburger Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
|
1.5 mi |
58%
+17
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
67% | |
|
Anna Kirchgater Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.6 mi |
38%
−3
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
82% | |
|
Las Flores High (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· Elk Grove Unified
Ingreso a la universidad: 46%
|
1.7 mi |
47%
+11
vs. estado
|
51%
−1
vs. estado
|
72% | |
|
Prairie Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
18%
−23
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
86% | |
|
Isabelle Jackson Elementary
Grados K–6
· Elk Grove Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.7 mi |
28%
−13
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.