Willma Cavitt Junior High
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 78% estado 38% · 2025-26 | 81% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 75% estado 36% · 2025-26 | 76% estado 50% · 2025-26 | 72% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 76% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 50% · 2025-26 | 72% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 76% estado 37% | 79% estado 50% | 72% estado 35% |
| 2024-25 | 73% estado 35% | 81% estado 49% | 72% estado 32% |
| 2023-24 | 75% estado 33% | 82% estado 47% | 75% estado 29% |
| 2022-23 | 71% estado 32% | 84% estado 47% | 73% estado 29% |
| 2021-22 | 70% estado 31% | 84% estado 48% | 72% estado 29% |
| 2020-21 | 58% estado 32% | 82% estado 49% | 60% estado 27% |
| 2018-19 | 74% estado 37% | 87% estado 50% | 83% estado 31% |
| 2017-18 | 71% estado 37% | 83% estado 50% | — |
| 2016-17 | 68% estado 37% | 84% estado 49% | — |
| 2015-16 | 67% estado 36% | 77% estado 49% | — |
| 2014-15 | 61% estado 34% | 76% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +15 | 71% (250 de 354) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 65% (229 de 355) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 19%
- Blanco 60%
- Hispano 9%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 11%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 22 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ridgeview Elementary
Grados 4–6
· Eureka Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.2 mi |
70%
+31
vs. estado
|
73%
+25
vs. estado
|
10% | |
|
Sierra Vista
Grados 3–12
Educación especial
· Placer County Office of Education
|
2.2 mi |
8%
|
46%
|
75% | |
|
Excelsior Elementary
Grados 4–6
· Eureka Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
3.4 mi |
66%
+27
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
22% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–8
· Loomis Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.5 mi |
62%
+23
vs. estado
|
74%
+26
vs. estado
|
11% | |
|
Olympus Junior High
Grados 7–8
· Eureka Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
3.5 mi |
67%
+31
vs. estado
|
75%
+25
vs. estado
|
19% | |
|
Loomis Basin Charter
Grados K–8
Chárter
· Loomis Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
3.5 mi |
76%
+37
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
9% | |
|
Sierra Elementary
Grados K–6
· Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.6 mi |
74%
+34
vs. estado
|
78%
+31
vs. estado
|
21% | |
|
Louis Pasteur Fundamental Middle
Grados 6–8
· San Juan Unified
|
4.3 mi |
36%
−1
vs. estado
|
45%
−5
vs. estado
|
52% | |
|
Sutter Middle
Grados 6–8
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.4 mi |
59%
+22
vs. estado
|
69%
+20
vs. estado
|
21% | |
|
Marina Village Middle
Grados 6–8
· Rescue Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
4.5 mi |
67%
+30
vs. estado
|
80%
+31
vs. estado
|
13% |
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