Live Oak Elementary
1978 Reche Rd., Fallbrook, CA 92028 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 49% estado 42% · 2025-26 | 52% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 38% estado 37% · 2025-26 | 51% estado 49% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 52% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 47% estado 41% · 2025-26 | 53% estado 47% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 47% estado 41% | 53% estado 47% | 41% estado 35% |
| 2024-25 | 50% estado 40% | 57% estado 47% | 41% estado 33% |
| 2023-24 | 42% estado 39% | 54% estado 45% | 42% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 38% | 46% estado 44% | 34% estado 32% |
| 2021-22 | 30% estado 37% | 45% estado 45% | 23% estado 31% |
| 2018-19 | 40% estado 43% | 46% estado 50% | 38% estado 32% |
| 2017-18 | 35% estado 41% | 47% estado 49% | — |
| 2016-17 | 37% estado 39% | 40% estado 46% | — |
| 2015-16 | 31% estado 37% | 41% estado 46% | — |
| 2014-15 | 33% estado 35% | 43% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +9 | 75% (207 de 276) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 75% (207 de 277) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 37%. Supera al 75% de 2,111 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 44%. Supera al 74% de 2,111 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- La Paloma Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 73%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 28%
- Hispano 60%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 122 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
James E. Potter Intermediate
Grados 7–8
· Fallbrook Union Elementary
|
0.3 mi |
36%
−1
vs. estado
|
57%
+7
vs. estado
|
82% | |
|
La Paloma Elementary
Grados K–6
· Fallbrook Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.2 mi |
66%
+25
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
79% | |
|
Fallbrook Virtual Academy
Grados K–8
Alternativa
· Fallbrook Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.2 mi |
64%
|
79%
|
75% | |
|
William H. Frazier Elementary
Grados K–6
· Fallbrook Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.2 mi |
47%
+6
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
82% | |
|
Fallbrook STEM Academy
Grados K–6
· Fallbrook Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.3 mi |
48%
+7
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
90% | |
|
Santa Margarita Academy
Grados 4–8
Alternativa
· Fallbrook Union Elementary
|
2.3 mi |
9%
|
25%
|
— | |
|
Maie Ellis Elementary
Grados K–6
Alternativa
· Fallbrook Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.3 mi |
42%
+1
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
76% | |
|
Vallecitos Elementary
Grados K–8
· Vallecitos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
4.9 mi |
32%
−6
vs. estado
|
47%
−1
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.