Malaga Elementary
3910 South Ward Ave., Fresno, CA 93725 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 47% · 2025-26 | 25% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 62% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 7% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 37% estado 42% · 2025-26 | 36% estado 46% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 37% estado 42% | 36% estado 46% | 14% estado 35% |
| 2024-25 | 29% estado 41% | 38% estado 47% | 13% estado 33% |
| 2023-24 | 30% estado 40% | 39% estado 45% | 29% estado 33% |
| 2022-23 | 39% estado 41% | 46% estado 44% | 38% estado 32% |
| 2021-22 | 36% estado 37% | 44% estado 45% | 22% estado 31% |
| 2020-21 | 25% estado 35% | 37% estado 43% | — |
| 2018-19 | 37% estado 44% | 43% estado 50% | 27% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 43% | 57% estado 49% | — |
| 2016-17 | 38% estado 41% | 45% estado 45% | — |
| 2015-16 | 30% estado 38% | 48% estado 45% | — |
| 2014-15 | 24% estado 35% | 36% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 71% (45 de 63) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 25%. Supera al 83% de 1,940 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 31%. Supera al 64% de 1,939 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Calwa Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 45%
- Juan Felipe Herrera Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 48%
- Edith B. Storey Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 63%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 6%
- Hispano 90%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 30 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Alice M. Worsley
Grados K–12
Alternativa
· Fresno County Office of Education
Ingreso a la universidad: 64%
|
1.4 mi |
3%
−29
vs. estado
|
11%
−46
vs. estado
|
96% | |
|
Calwa Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.2 mi |
40%
−1
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
96% | |
|
Aynesworth Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.3 mi |
17%
−24
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
94% | |
|
Juan Felipe Herrera Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.4 mi |
38%
−3
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
84% | |
|
Edith B. Storey Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.5 mi |
55%
+15
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
79% | |
|
Orange Center Elementary
Grados K–8
· Orange Center
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.7 mi |
24%
−15
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
99% | |
|
Ezekiel Balderas Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.7 mi |
39%
−2
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
90% | |
|
Lone Star Elementary
Grados K–6
· Sanger Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.1 mi |
46%
+5
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
72% | |
|
Vang Pao Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
3.5 mi |
42%
+1
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
91% | |
|
West Fresno Elementary
Grados K–5
· Washington Unified
|
3.5 mi |
22%
−20
vs. estado
|
26%
−21
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.