Orange Center Elementary (Fresno, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	29% estado 47% · 2025-26	46% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	39% estado 42% · 2025-26	46% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	16% estado 37% · 2025-26	48% estado 49% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26
Grado 6	23% estado 37% · 2025-26	39% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	15% estado 38% · 2025-26	47% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	22% estado 36% · 2025-26	48% estado 50% · 2025-26	13% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	24% estado 40% · 2025-26	45% estado 48% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	24% estado 40%	45% estado 48%	15% estado 35%
2024-25	24% estado 39%	44% estado 47%	15% estado 33%
2023-24	20% estado 37%	40% estado 45%	29% estado 31%
2022-23	25% estado 37%	36% estado 45%	19% estado 30%
2021-22	13% estado 34%	30% estado 46%	12% estado 30%
2020-21	11% estado 33%	27% estado 45%	11% estado 28%
2018-19	21% estado 41%	34% estado 50%	10% estado 31%
2017-18	27% estado 40%	40% estado 49%	—
2016-17	21% estado 38%	30% estado 47%	—
2015-16	13% estado 38%	20% estado 46%	—
2014-15	7% estado 35%	13% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+13	79% (95 de 121)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 23%. Supera al 54% de 892 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 30%. Supera al 90% de 891 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Calwa Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 45%
Lincoln Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 39%
Ezekiel Balderas Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 44%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 8%
Blanco 3%
Hispano 87%
Afroamericano 0%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 41 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


West Fresno Elementary Grados K–5 · Washington Unified	1.1 mi	22% −20 vs. estado	26% −21 vs. estado	16% −20 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 21% en 2025-26	95%	594	Hispano 78%	—	—
West Fresno Middle Grados 6–8 · Washington Unified	1.2 mi	16% −21 vs. estado	26% −24 vs. estado	13% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26	94%	296	Hispano 79%	—	—
W.E.B. DuBois Public Charter Grados K–12 Chárter · W.E.B. DuBois Public Charter District Ingreso a la universidad: 35%	2.0 mi	23% −15 vs. estado	24% −25 vs. estado	19% −16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26	98%	286	Hispano 78%	+2 según lo esperado	35% −30 vs. estado
Kirk Elementary Grados K–6 · Fresno Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	2.3 mi	14% −27 vs. estado	19% −28 vs. estado	21% −14 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 18% en 2025-26	97%	395	Hispano 80%	+4 según lo esperado	—
Calwa Elementary Grados K–6 · Fresno Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.3 mi	40% −1 vs. estado	45% −2 vs. estado	24% −12 vs. estado	21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 36% en 2025-26	96%	568	Hispano 86%	+11 por encima de lo esperado	—
Rutherford B. Gaston Sr. Middle Grados 7–8 · Fresno Unified	2.3 mi	11% −26 vs. estado	12% −38 vs. estado	6% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 9% en 2025-26	96%	814	Hispano 74%	—	—
Washington Colony Elementary Grados K–8 · Washington Colony Elementary	2.4 mi	27% −12 vs. estado	46% −2 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 32% en 2025-26	88%	414	Hispano 91%	—	—
Malaga Elementary Grados K–5 · Fowler Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.7 mi	37% −5 vs. estado	36% −11 vs. estado	14% −21 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 29% en 2025-26	89%	192	Hispano 90%	+2 según lo esperado	—
King Elementary Grados K–6 · Fresno Unified	2.7 mi	20% −21 vs. estado	25% −22 vs. estado	9% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 18% en 2025-26	98%	566	Hispano 64%	—	—
Edison Computech Grados 7–8 · Fresno Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	2.7 mi	75% +39 vs. estado	93% +43 vs. estado	70% +35 vs. estado	21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 79% en 2025-26	71%	788	Hispano 67%	+6 por encima de lo esperado	—