Elizabeth Terronez Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Fresno Unified

2300 South Willow, Fresno, CA 93725 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−19 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
30%
−20 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
15%
−21 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
89%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
659
2024-25
Estudiantes por maestro
17.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 17% estado 38% · 2025-26 25% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 19% estado 36% · 2025-26 35% estado 50% · 2025-26 15% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 37% · 2025-26 30% estado 50% · 2025-26 15% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 37% 30% estado 50% 15% estado 35%
2024-25 18% estado 35% 25% estado 49% 13% estado 32%
2023-24 15% estado 33% 26% estado 47% 9% estado 29%
2022-23 12% estado 32% 23% estado 47% 11% estado 29%
2021-22 14% estado 31% 25% estado 48% 14% estado 29%
2018-19 14% estado 37% 25% estado 50% 9% estado 31%
2017-18 9% estado 37% 25% estado 50% —
2016-17 11% estado 37% 23% estado 49% —
2015-16 9% estado 36% 29% estado 49% —
2014-15 7% estado 34% 19% estado 45% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
28%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 113 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Juan Felipe Herrera Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
0.3 mi
38%
−3 vs. estado
48%
+1 vs. estado
28%
−7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 38% en 2025-26 84% 630 Hispano 66% +9
por encima de lo esperado
Aynesworth Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
0.5 mi
17%
−24 vs. estado
24%
−23 vs. estado
14%
−22 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 18% en 2025-26 94% 523 Hispano 80% +1
según lo esperado
Edith B. Storey Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
0.7 mi
55%
+15 vs. estado
63%
+16 vs. estado
44%
+8 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 54% en 2025-26 79% 554 Hispano 47% +5
por encima de lo esperado
Ezekiel Balderas Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.7 mi
39%
−2 vs. estado
44%
−2 vs. estado
12%
−23 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 32% en 2025-26 90% 615 Hispano 54% +4
según lo esperado
Phoenix Secondary
Grados 7–12 Alternativa · Fresno Unified
0.9 mi
0%
−37 vs. estado
4%
−46 vs. estado
4%
−31 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 1% en 2022-23 → 3% en 2025-26 100% 53 Hispano 68% —
Lane Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
1.2 mi
23%
−18 vs. estado
22%
−25 vs. estado
14%
−21 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 95% 555 Hispano 86% —
David L. Greenberg Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.2 mi
36%
−5 vs. estado
48%
+1 vs. estado
20%
−16 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 35% en 2025-26 95% 490 Hispano 64% +5
por encima de lo esperado
Ayer Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
1.3 mi
34%
−7 vs. estado
42%
−5 vs. estado
20%
−16 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 32% en 2025-26 90% 590 Hispano 59% —
Calwa Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
1.5 mi
40%
−1 vs. estado
45%
−2 vs. estado
24%
−12 vs. estado
21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 36% en 2025-26 96% 568 Hispano 86% +11
por encima de lo esperado
Mario G. Olmos Elementary
Grados K–6 · Fresno Unified
1.6 mi
18%
−23 vs. estado
31%
−16 vs. estado
20%
−15 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 23% en 2025-26 96% 536 Hispano 82% —