Valencia Park Elementary
3441 West Valencia Dr., Fullerton, CA 92833 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 21% estado 47% · 2025-26 | 16% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 28% estado 42% · 2025-26 | 41% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 26% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 24% estado 41% · 2025-26 | 33% estado 47% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 24% estado 41% | 33% estado 47% | 14% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 40% | 31% estado 47% | 18% estado 33% |
| 2023-24 | 18% estado 39% | 27% estado 45% | 8% estado 33% |
| 2022-23 | 20% estado 37% | 28% estado 45% | 12% estado 32% |
| 2021-22 | 19% estado 36% | 31% estado 45% | 12% estado 31% |
| 2018-19 | 27% estado 43% | 30% estado 50% | 17% estado 32% |
| 2017-18 | 33% estado 41% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 36% estado 39% | 38% estado 46% | — |
| 2015-16 | 38% estado 38% | 42% estado 46% | — |
| 2014-15 | 34% estado 34% | 32% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 84% (130 de 155) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 80% (124 de 155) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 28%. Supera al 37% de 2,593 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 35%. Supera al 42% de 2,593 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Pacific Drive Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 40%
- Mabel L. Pendleton Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 39%
- Richman Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 41%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 2%
- Hispano 90%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
James A. Whitaker Elementary
Grados K–5
· Buena Park Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.8 mi |
21%
−21
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
92% | |
|
Orangethorpe Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
|
1.1 mi |
22%
−19
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
78% | |
|
Pacific Drive Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
32%
−9
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
71% | |
|
Robert C. Fisler Elementary
Grados K–8
· Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.4 mi |
81%
+42
vs. estado
|
82%
+34
vs. estado
|
28% | |
|
Charles G. Emery Elementary
Grados K–5
· Buena Park Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.4 mi |
71%
+30
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
55% | |
|
Mabel L. Pendleton Elementary
Grados K–5
· Buena Park Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.4 mi |
39%
−3
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
88% | |
|
Fern Drive Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.4 mi |
43%
+2
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
60% | |
|
Gordon H. Beatty Middle
Grados 6–8
· Buena Park Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.5 mi |
42%
+5
vs. estado
|
54%
+5
vs. estado
|
74% | |
|
Glen H. Dysinger Sr. Elementary
Grados K–6
· Centralia Elementary
|
1.6 mi |
49%
+8
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
66% | |
|
Nicolas Junior High
Grados 7–8
· Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
22%
−15
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
83% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.