Gordon H. Beatty Middle (Buena Park, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	53% estado 50% · 2018-19	45% estado 49% · 2018-19	—
Grado 4	47% estado 45% · 2018-19	43% estado 50% · 2018-19	—
Grado 5	40% estado 38% · 2018-19	41% estado 52% · 2018-19	21% estado 32% · 2018-19
Grado 6	40% estado 37% · 2025-26	50% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	44% estado 38% · 2025-26	58% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	42% estado 36% · 2025-26	56% estado 50% · 2025-26	44% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	42% estado 37% · 2025-26	54% estado 49% · 2025-26	44% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	42% estado 37%	54% estado 49%	44% estado 35%
2024-25	43% estado 36%	56% estado 49%	38% estado 32%
2023-24	41% estado 33%	48% estado 46%	34% estado 29%
2022-23	37% estado 32%	54% estado 46%	41% estado 29%
2021-22	35% estado 31%	51% estado 47%	31% estado 29%
2018-19	47% estado 43%	46% estado 50%	21% estado 32%
2017-18	45% estado 41%	45% estado 49%	—
2016-17	47% estado 39%	44% estado 46%	—
2015-16	46% estado 38%	44% estado 46%	—
2014-15	40% estado 34%	43% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+6	72% (432 de 602)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 31%. Supera al 77% de 491 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 44%. Supera al 74% de 491 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Arlie F. Hutchinson Middle a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 67%
Hillview Middle a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 63%
Tetzlaff (Martin B.) Middle a 5.1 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 70%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

10%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 36%
Blanco 5%
Hispano 52%
Afroamericano 2%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 98 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Valencia Park Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.5 mi	24% −16 vs. estado	33% −14 vs. estado	14% −21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 24% en 2025-26	85%	398	Hispano 90%	+14 por encima de lo esperado
Robert C. Fisler Elementary Grados K–8 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.7 mi	81% +42 vs. estado	82% +34 vs. estado	68% +32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 77% en 2025-26	28%	892	Asiático 85%	+19 por encima de lo esperado
Sunset Lane Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.9 mi	64% +23 vs. estado	66% +19 vs. estado	56% +21 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 62% en 2025-26	42%	700	Asiático 61%	+19 por encima de lo esperado
Reginald M. Benton Middle Grados 6–8 · Norwalk-La Mirada Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	2.1 mi	35% −2 vs. estado	57% +8 vs. estado	39% +4 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 44% en 2025-26	55%	718	Hispano 69%	+10 por encima de lo esperado
Buena Park Middle Grados 6–8 · Buena Park Elementary	2.1 mi	21% −16 vs. estado	34% −16 vs. estado	18% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26	91%	633	Hispano 79%	—
D. Russell Parks Junior High Grados 7–8 · Fullerton Elementary Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.2 mi	57% +20 vs. estado	69% +19 vs. estado	47% +12 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 58% en 2025-26	48%	854	Hispano 39%	+3 según lo esperado
Fern Drive Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	2.3 mi	43% +2 vs. estado	50% +3 vs. estado	34% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 42% en 2025-26	60%	372	Hispano 51%	+7 por encima de lo esperado
Arlie F. Hutchinson Middle Grados 6–8 · Norwalk-La Mirada Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	2.4 mi	51% +14 vs. estado	67% +18 vs. estado	53% +18 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 57% en 2025-26	59%	646	Hispano 71%	+17 por encima de lo esperado
Glen H. Dysinger Sr. Elementary Grados K–6 · Centralia Elementary	2.4 mi	49% +8 vs. estado	54% +7 vs. estado	48% +13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 50% en 2025-26	66%	468	Hispano 55%	—
Pacific Drive Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	2.4 mi	32% −9 vs. estado	40% −7 vs. estado	22% −13 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 31% en 2025-26	71%	607	Hispano 82%	+10 por encima de lo esperado