West Hillsborough
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 87% estado 47% · 2025-26 | 83% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 80% estado 42% · 2025-26 | 74% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 90% estado 37% · 2025-26 | 96% estado 49% · 2025-26 | 90% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 85% estado 42% · 2025-26 | 84% estado 46% · 2025-26 | 90% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 85% estado 42% | 84% estado 46% | 90% estado 35% |
| 2024-25 | 87% estado 41% | 83% estado 46% | 71% estado 33% |
| 2023-24 | 88% estado 40% | 89% estado 45% | 79% estado 33% |
| 2022-23 | 87% estado 39% | 86% estado 45% | 78% estado 32% |
| 2021-22 | 91% estado 38% | 89% estado 45% | 77% estado 31% |
| 2020-21 | 83% estado 35% | 79% estado 43% | 56% estado 30% |
| 2018-19 | 86% estado 45% | 88% estado 50% | 71% estado 32% |
| 2017-18 | 89% estado 43% | 85% estado 49% | — |
| 2016-17 | 88% estado 40% | 79% estado 45% | — |
| 2015-16 | 91% estado 39% | 86% estado 45% | — |
| 2014-15 | 93% estado 35% | 89% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 80% (74 de 93) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 80% (74 de 93) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 85%, escuela similar típica 76%. Supera al 87% de 618 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 77%. Supera al 84% de 618 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- South Hillsborough a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 88%
- Central Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 91%
- Arundel Elementary a 6.0 millas de esta escuela · matemáticas 97% · inglés 87%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 45%
- Blanco 29%
- Hispano 7%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 18%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 28 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
North Hillsborough
Grados K–5
· Hillsborough City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.3 mi |
90%
+48
vs. estado
|
88%
+42
vs. estado
|
3% | |
|
South Hillsborough
Grados K–5
· Hillsborough City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.8 mi |
91%
+49
vs. estado
|
88%
+42
vs. estado
|
5% | |
|
San Mateo Park Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
|
1.9 mi |
6%
−36
vs. estado
|
4%
−43
vs. estado
|
64% | |
|
Baywood Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.9 mi |
66%
+24
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
26% | |
|
Highlands Elementary
Grados K–5
· San Mateo-Foster City
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.0 mi |
57%
+14
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
27% | |
|
Hoover Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.0 mi |
91%
+49
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
5% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
|
2.1 mi |
69%
+27
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
24% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.1 mi |
62%
+20
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
26% | |
|
Washington Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.6 mi |
70%
+29
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
27% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
|
2.7 mi |
76%
+35
vs. estado
|
76%
+30
vs. estado
|
13% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.