Houston
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 17% estado 46% · 2023-24 | 8% estado 43% · 2023-24 | — |
| Grado 4 | 27% estado 41% · 2022-23 | 20% estado 44% · 2022-23 | — |
| Grado 5 | 0% estado 35% · 2023-24 | 8% estado 47% · 2023-24 | 8% estado 33% · 2023-24 |
| Grado 6 | 7% estado 34% · 2023-24 | 13% estado 46% · 2023-24 | — |
| Grado 7 | 7% estado 33% · 2022-23 | 24% estado 47% · 2022-23 | — |
| Grado 8 | 10% estado 30% · 2022-23 | 31% estado 46% · 2022-23 | 10% estado 29% · 2022-23 |
| Todos los grados | 9% estado 38% · 2023-24 | 9% estado 45% · 2023-24 | 8% estado 33% · 2023-24 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2023-24 | 9% estado 38% | 9% estado 45% | 8% estado 33% |
| 2022-23 | 12% estado 33% | 23% estado 46% | 10% estado 30% |
| 2021-22 | 12% estado 33% | 19% estado 47% | 5% estado 29% |
| 2020-21 | 9% estado 33% | 25% estado 46% | 4% estado 27% |
| 2018-19 | 13% estado 39% | 22% estado 51% | 10% estado 31% |
| 2017-18 | 17% estado 40% | 29% estado 49% | — |
| 2016-17 | 18% estado 38% | 30% estado 48% | — |
| 2015-16 | 13% estado 37% | 24% estado 48% | — |
| 2014-15 | 18% estado 34% | 27% estado 43% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
Esta escuela no tiene datos publicados de raza o etnia.
Estudiantes con discapacidades: 16 estudiantes (el 28%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Joe Serna Jr. Charter
Grados K–8
Chárter
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.0 mi |
32%
−8
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
73% | |
|
Lawrence Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.2 mi |
21%
−20
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
92% | |
|
Lakewood Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.4 mi |
32%
−9
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
71% | |
|
George Washington Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.8 mi |
27%
−15
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
89% | |
|
Woodbridge
Grados K–6
· Lodi Unified
|
2.9 mi |
30%
−10
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
79% | |
|
Heritage Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
3.2 mi |
26%
−15
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
93% | |
|
Erma B. Reese Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.2 mi |
36%
−4
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
59% | |
|
Millswood Middle
Grados 7–8
· Lodi Unified
|
3.3 mi |
33%
−4
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
70% | |
|
Clyde W. Needham Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
3.3 mi |
22%
−20
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
94% | |
|
Oak View Elementary
Grados K–8
· Oak View Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.5 mi |
56%
+17
vs. estado
|
60%
+12
vs. estado
|
40% |
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