Victor Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Lodi Unified

17670 North Bruella Rd., Victor, CA 95253 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
11%
−29 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
21%
−26 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
9%
−26 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
88%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
156
2024-25
Estudiantes por maestro
19.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 7% estado 47% · 2025-26 20% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 10% estado 42% · 2025-26 15% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 9% estado 37% · 2025-26 23% estado 49% · 2025-26 9% estado 35% · 2025-26
Grado 6 19% estado 37% · 2025-26 29% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 11% estado 41% · 2025-26 21% estado 47% · 2025-26 9% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 11% estado 41% 21% estado 47% 9% estado 35%
2024-25 19% estado 41% 22% estado 47% 12% estado 33%
2023-24 30% estado 39% 31% estado 45% 15% estado 33%
2022-23 37% estado 38% 43% estado 44% 13% estado 32%
2021-22 27% estado 37% 38% estado 45% 30% estado 31%
2020-21 19% estado 35% 45% estado 42% —
2018-19 32% estado 42% 49% estado 50% 23% estado 32%
2017-18 22% estado 41% 32% estado 49% —
2016-17 32% estado 40% 33% estado 46% —
2015-16 24% estado 37% 24% estado 46% —
2014-15 20% estado 34% 23% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
27%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Heritage Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
3.2 mi
26%
−15 vs. estado
34%
−12 vs. estado
12%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 24% en 2025-26 93% 432 Hispano 74% +3
según lo esperado
Lockeford Elementary
Grados K–8 · Lodi Unified
3.3 mi
19%
−20 vs. estado
23%
−25 vs. estado
14%
−22 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 19% en 2025-26 73% 541 Hispano 58% —
Lawrence Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
3.3 mi
21%
−20 vs. estado
31%
−15 vs. estado
15%
−21 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 22% en 2025-26 92% 512 Hispano 70% +7
por encima de lo esperado
Houston
Grados K–8 · Lodi Unified
3.8 mi
9%
−29 vs. estado · 2023-24
9%
−36 vs. estado · 2023-24
8%
−24 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2020-21 → 9% en 2023-24 — 0 —
Joe Serna Jr. Charter
Grados K–8 Chárter · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
3.8 mi
32%
−8 vs. estado
50%
+2 vs. estado
41%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 41% en 2025-26 73% 369 Hispano 83% +6
por encima de lo esperado
Clyde W. Needham Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
4.0 mi
22%
−20 vs. estado
24%
−23 vs. estado
28%
−8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26 94% 363 Hispano 74% +12
por encima de lo esperado
Lois E. Borchardt Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
4.2 mi
32%
−9 vs. estado
37%
−10 vs. estado
20%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 29% en 2025-26 83% 755 Hispano 54% —
George Washington Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
4.4 mi
27%
−15 vs. estado
35%
−12 vs. estado
9%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 89% 361 Hispano 66% +12
por encima de lo esperado
Lakewood Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
4.5 mi
32%
−9 vs. estado
36%
−10 vs. estado
30%
−6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 33% en 2025-26 71% 478 Hispano 55% +5
por encima de lo esperado
Leroy Nichols Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
4.6 mi
30%
−11 vs. estado
33%
−14 vs. estado
16%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 26% en 2025-26 77% 344 Hispano 67% —