Fremont Elementary
4000 East Fourth St., Long Beach, CA 90814 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 72% estado 47% · 2025-26 | 70% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 66% estado 42% · 2025-26 | 72% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 59% estado 37% · 2025-26 | 71% estado 49% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 65% estado 41% · 2025-26 | 71% estado 47% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 65% estado 41% | 71% estado 47% | 66% estado 35% |
| 2024-25 | 64% estado 42% | 73% estado 46% | 68% estado 33% |
| 2023-24 | 74% estado 41% | 81% estado 44% | 67% estado 33% |
| 2022-23 | 68% estado 40% | 80% estado 45% | 58% estado 32% |
| 2021-22 | 67% estado 37% | 73% estado 45% | 67% estado 31% |
| 2020-21 | 66% estado 35% | — | — |
| 2018-19 | 72% estado 44% | 80% estado 50% | 67% estado 32% |
| 2017-18 | 76% estado 43% | 81% estado 49% | — |
| 2016-17 | 70% estado 40% | 82% estado 45% | — |
| 2015-16 | 64% estado 39% | 70% estado 45% | — |
| 2014-15 | 61% estado 35% | 62% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 75% (119 de 159) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 54%. Supera al 75% de 1,762 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 59%. Supera al 81% de 1,761 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Lowell Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 77%
- Naples Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 78%
- Gant Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 79% · inglés 79%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 7%
- Blanco 34%
- Hispano 40%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 13%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mann Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.6 mi |
32%
−10
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
68% | |
|
Bryant Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
28%
−14
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
71% | |
|
Lowell Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.9 mi |
70%
+28
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
23% | |
|
Willard Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
|
0.9 mi |
33%
−9
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
75% | |
|
Burbank Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.1 mi |
33%
−9
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
82% | |
|
Olivia Nieto Herrera Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
32%
−10
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
Naples Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.5 mi |
76%
+34
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
26% | |
|
Bixby Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.9 mi |
53%
+11
vs. estado
|
53%
+7
vs. estado
|
32% | |
|
Gant Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.0 mi |
79%
+37
vs. estado
|
79%
+33
vs. estado
|
26% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.0 mi |
53%
+11
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
89% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.