Burbank Elementary (Long Beach, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	41% estado 47% · 2025-26	33% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	30% estado 42% · 2025-26	35% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	28% estado 37% · 2025-26	48% estado 49% · 2025-26	23% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	33% estado 42% · 2025-26	39% estado 46% · 2025-26	23% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	33% estado 42%	39% estado 46%	23% estado 35%
2024-25	36% estado 41%	46% estado 46%	29% estado 33%
2023-24	32% estado 40%	48% estado 45%	30% estado 33%
2022-23	30% estado 40%	37% estado 44%	25% estado 32%
2021-22	27% estado 38%	39% estado 45%	22% estado 31%
2020-21	23% estado 35%	—	—
2018-19	46% estado 44%	46% estado 50%	30% estado 32%
2017-18	39% estado 42%	45% estado 49%	—
2016-17	33% estado 40%	36% estado 45%	—
2015-16	27% estado 39%	38% estado 45%	—
2014-15	20% estado 35%	27% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	78% (118 de 152)
Inglés	Crecimiento acelerado	+19	78% (120 de 154)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 26%. Supera al 70% de 2,281 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 33%. Supera al 69% de 2,280 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Lincoln Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 52%
Alvarado Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 57%
Signal Hill Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

29%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 5%
Hispano 72%
Afroamericano 14%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Willard Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	0.7 mi	33% −9 vs. estado	31% −15 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26	75%	534	Hispano 72%	—
Mann Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.7 mi	32% −10 vs. estado	47% +1 vs. estado	20% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26	68%	320	Hispano 55%	+10 por encima de lo esperado
Lincoln Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.9 mi	53% +11 vs. estado	52% +6 vs. estado	26% −9 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 44% en 2025-26	89%	742	Hispano 80%	+5 por encima de lo esperado
Olivia Nieto Herrera Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.1 mi	32% −10 vs. estado	36% −11 vs. estado	16% −20 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 28% en 2025-26	87%	615	Hispano 71%	+9 por encima de lo esperado
Stevenson Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.1 mi	33% −9 vs. estado	42% −5 vs. estado	31% −4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 35% en 2025-26	88%	438	Hispano 71%	+2 según lo esperado
Fremont Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	65% +23 vs. estado	71% +24 vs. estado	66% +31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 67% en 2025-26	39%	451	Hispano 40%	+7 por encima de lo esperado
Whittier Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.2 mi	19% −23 vs. estado	20% −26 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 21% en 2025-26	87%	526	Hispano 70%	+6 por encima de lo esperado
Bryant Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.3 mi	28% −14 vs. estado	36% −10 vs. estado	22% −13 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 29% en 2025-26	71%	364	Hispano 65%	+5 por encima de lo esperado
Jenny Oropeza Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	1.5 mi	29% −13 vs. estado	30% −16 vs. estado	19% −17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 26% en 2025-26	80%	519	Hispano 76%	—
Alvarado Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	1.5 mi	46% +4 vs. estado	57% +11 vs. estado	30% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 45% en 2025-26	78%	390	Hispano 49%	+20 por encima de lo esperado