Loyola Elementary (Los Altos, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	83% estado 47% · 2025-26	90% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	92% estado 42% · 2025-26	87% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	76% estado 37% · 2025-26	86% estado 49% · 2025-26	76% estado 35% · 2025-26
Grado 6	89% estado 37% · 2025-26	85% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	85% estado 41% · 2025-26	87% estado 47% · 2025-26	76% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	85% estado 41%	87% estado 47%	76% estado 35%
2024-25	84% estado 40%	79% estado 47%	80% estado 33%
2023-24	87% estado 39%	83% estado 45%	78% estado 33%
2022-23	87% estado 38%	85% estado 44%	88% estado 32%
2021-22	87% estado 36%	79% estado 45%	72% estado 31%
2018-19	87% estado 43%	89% estado 50%	89% estado 32%
2017-18	83% estado 41%	84% estado 49%	—
2016-17	81% estado 39%	81% estado 46%	—
2015-16	78% estado 37%	82% estado 46%	—
2014-15	84% estado 34%	86% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+37	88% (126 de 143)
Inglés	Crecimiento acelerado	+17	80% (115 de 143)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 85%, escuela similar típica 76%. Supera al 87% de 618 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 77%. Supera al 93% de 618 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Springer Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 93%
Covington Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 91%
Oak Avenue Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 92% · inglés 92%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

4%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 39%
Blanco 38%
Hispano 6%
Afroamericano 0%
Multirracial 17%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 40 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Georgina P. Blach Junior High Grados 7–8 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+32)	0.6 mi	91% +54 vs. estado	91% +40 vs. estado	90% +54 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 85% en 2022-23 → 90% en 2025-26	4%	388	Asiático 43%	+32 por encima de lo esperado
Springer Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	0.8 mi	93% +52 vs. estado	93% +46 vs. estado	78% +43 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 92% en 2022-23 → 88% en 2025-26	5%	365	Asiático 44%	+21 por encima de lo esperado
Covington Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.2 mi	93% +53 vs. estado	91% +44 vs. estado	83% +48 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 88% en 2022-23 → 89% en 2025-26	8%	404	Asiático 57%	+11 por encima de lo esperado
Oak Avenue Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	1.2 mi	92% +51 vs. estado	92% +45 vs. estado	84% +49 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 91% en 2022-23 → 89% en 2025-26	3%	334	Asiático 49%	+23 por encima de lo esperado
Montclaire Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.4 mi	86% +44 vs. estado	86% +40 vs. estado	80% +44 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 84% en 2025-26	9%	442	Asiático 52%	+12 por encima de lo esperado
Amy Imai Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.4 mi	87% +45 vs. estado	86% +39 vs. estado	76% +41 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 83% en 2025-26	11%	388	Asiático 45%	+21 por encima de lo esperado
Benjamin Bubb Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	1.4 mi	76% +34 vs. estado	74% +27 vs. estado	74% +39 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 75% en 2025-26	17%	312	Asiático 33%	+24 por encima de lo esperado
Isaac Newton Graham Middle Grados 6–8 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.5 mi	59% +22 vs. estado	64% +14 vs. estado	55% +19 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 59% en 2025-26	26%	860	Hispano 39%	+13 por encima de lo esperado
Almond Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.7 mi	79% +38 vs. estado	79% +32 vs. estado	72% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 79% en 2022-23 → 77% en 2025-26	12%	354	Asiático 39%	+19 por encima de lo esperado
Cherry Chase Elementary Grados K–5 · Sunnyvale Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)	2.0 mi	88% +46 vs. estado	85% +38 vs. estado	82% +47 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 85% en 2025-26	7%	622	Asiático 55%	+25 por encima de lo esperado