Amy Imai Elementary (Mountain View, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	79% estado 47% · 2025-26	83% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	98% estado 42% · 2025-26	92% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	82% estado 37% · 2025-26	82% estado 49% · 2025-26	76% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	87% estado 42% · 2025-26	86% estado 46% · 2025-26	76% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	87% estado 42%	86% estado 46%	76% estado 35%
2024-25	83% estado 42%	84% estado 46%	82% estado 33%
2023-24	80% estado 40%	82% estado 45%	73% estado 33%
2022-23	86% estado 40%	86% estado 45%	80% estado 32%
2021-22	87% estado 38%	87% estado 45%	73% estado 31%
2018-19	86% estado 45%	88% estado 50%	78% estado 32%
2017-18	86% estado 43%	90% estado 49%	—
2016-17	87% estado 40%	88% estado 45%	—
2015-16	88% estado 39%	90% estado 45%	—
2014-15	85% estado 35%	88% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+26	84% (93 de 111)
Inglés	Crecimiento acelerado	+16	80% (89 de 111)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 75%. Supera al 92% de 718 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 86%, escuela similar típica 76%. Supera al 90% de 718 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Springer Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 93%
Oak Avenue Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 92% · inglés 92%
Covington Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 91%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

8%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 45%
Blanco 26%
Hispano 13%
Afroamericano 0%
Multirracial 15%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Benjamin Bubb Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	0.5 mi	76% +34 vs. estado	74% +27 vs. estado	74% +39 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 75% en 2025-26	17%	312	Asiático 33%	+24 por encima de lo esperado
Edith Landels Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	69% +27 vs. estado	75% +29 vs. estado	64% +29 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 69% en 2025-26	21%	399	Hispano 33%	+7 por encima de lo esperado
Springer Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.1 mi	93% +52 vs. estado	93% +46 vs. estado	78% +43 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 92% en 2022-23 → 88% en 2025-26	5%	365	Asiático 44%	+21 por encima de lo esperado
Cherry Chase Elementary Grados K–5 · Sunnyvale Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)	1.2 mi	88% +46 vs. estado	85% +38 vs. estado	82% +47 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 85% en 2025-26	7%	622	Asiático 55%	+25 por encima de lo esperado
Oak Avenue Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	1.2 mi	92% +51 vs. estado	92% +45 vs. estado	84% +49 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 91% en 2022-23 → 89% en 2025-26	3%	334	Asiático 49%	+23 por encima de lo esperado
Loyola Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	1.4 mi	85% +45 vs. estado	87% +40 vs. estado	76% +41 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 87% en 2022-23 → 83% en 2025-26	3%	367	Asiático 39%	+27 por encima de lo esperado
Jose Antonio Vargas Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.5 mi	63% +21 vs. estado	65% +19 vs. estado	65% +29 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 64% en 2025-26	23%	368	Asiático 30%	+9 por encima de lo esperado
Vargas Elementary Grados K–5 · Sunnyvale	1.5 mi	30% −12 vs. estado	36% −10 vs. estado	35% ±0 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 34% en 2025-26	29%	435	Hispano 60%	—
Almond Elementary Grados K–6 · Los Altos Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.6 mi	79% +38 vs. estado	79% +32 vs. estado	72% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 79% en 2022-23 → 77% en 2025-26	12%	354	Asiático 39%	+19 por encima de lo esperado
Mariano Castro Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman	1.7 mi	20% −21 vs. estado	21% −25 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 19% en 2025-26	83%	248	Hispano 91%	—