Jose Antonio Vargas Elementary
220 North Whisman Rd., Mountain View, CA 94043 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 68% estado 47% · 2025-26 | 63% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 48% estado 42% · 2025-26 | 60% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 69% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 49% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 63% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | 65% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 63% estado 42% | 65% estado 46% | 65% estado 35% |
| 2024-25 | 59% estado 41% | 60% estado 46% | 51% estado 33% |
| 2023-24 | 62% estado 41% | 64% estado 45% | 51% estado 33% |
| 2022-23 | 57% estado 40% | 66% estado 45% | 50% estado 32% |
| 2021-22 | 64% estado 38% | 68% estado 44% | 60% estado 31% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 76% (87 de 114) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 83% (95 de 114) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 64%. Supera al 49% de 1,530 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 67%. Supera al 45% de 1,529 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Edith Landels Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 75%
- Stevenson Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 84%
- Amy Imai Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 86%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 30%
- Blanco 23%
- Hispano 30%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 15%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 23 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Edith Landels Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.6 mi |
69%
+27
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
21% | |
|
Vargas Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
|
1.1 mi |
30%
−12
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
29% | |
|
Stevenson Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.4 mi |
86%
+44
vs. estado
|
84%
+37
vs. estado
|
13% | |
|
Amy Imai Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.5 mi |
87%
+45
vs. estado
|
86%
+39
vs. estado
|
11% | |
|
Theuerkauf Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
|
1.5 mi |
42%
±0
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
39% | |
|
Benjamin Bubb Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.5 mi |
76%
+34
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
17% | |
|
Mariano Castro Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
|
1.7 mi |
20%
−21
vs. estado
|
21%
−25
vs. estado
|
83% | |
|
Gabriela Mistral Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.8 mi |
39%
−4
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
48% | |
|
Cherry Chase Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.9 mi |
88%
+46
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
7% | |
|
Cumberland Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
2.1 mi |
80%
+38
vs. estado
|
74%
+28
vs. estado
|
10% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.