Cumberland Elementary
824 Cumberland Ave., Sunnyvale, CA 94087 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 80% estado 47% · 2025-26 | 73% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 82% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 80% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 49% · 2025-26 | 76% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 80% estado 42% · 2025-26 | 74% estado 46% · 2025-26 | 76% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 80% estado 42% | 74% estado 46% | 76% estado 35% |
| 2024-25 | 80% estado 41% | 80% estado 46% | 76% estado 33% |
| 2023-24 | 79% estado 41% | 80% estado 45% | 71% estado 33% |
| 2022-23 | 74% estado 40% | 78% estado 45% | 68% estado 32% |
| 2021-22 | 75% estado 38% | 72% estado 45% | 67% estado 31% |
| 2018-19 | 83% estado 44% | 86% estado 50% | 76% estado 32% |
| 2017-18 | 85% estado 43% | 83% estado 49% | — |
| 2016-17 | 87% estado 41% | 82% estado 45% | — |
| 2015-16 | 88% estado 39% | 79% estado 45% | — |
| 2014-15 | 84% estado 36% | 77% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +19 | 77% (141 de 183) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 81% (149 de 183) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 80%, escuela similar típica 73%. Supera al 75% de 870 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 74%, escuela similar típica 74%. Supera al 50% de 870 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cherry Chase Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 88% · inglés 85%
- Oak Avenue Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 92% · inglés 92%
- Amy Imai Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 86%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 41%
- Blanco 33%
- Hispano 15%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 9%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cherry Chase Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
0.7 mi |
88%
+46
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
7% | |
|
Vargas Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
|
1.0 mi |
30%
−12
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
29% | |
|
Ellis Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.1 mi |
54%
+11
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
25% | |
|
Braly Elementary
Grados K–5
· Santa Clara Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.4 mi |
59%
+17
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
31% | |
|
Chester W. Nimitz Elementary
Grados K–5
· Cupertino Union
|
1.4 mi |
57%
+15
vs. estado
|
60%
+13
vs. estado
|
51% | |
|
Oak Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Altos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
1.6 mi |
92%
+51
vs. estado
|
92%
+45
vs. estado
|
3% | |
|
Bishop Elementary
Grados K–5
· Sunnyvale
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.7 mi |
40%
−2
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
43% | |
|
Amy Imai Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.8 mi |
87%
+45
vs. estado
|
86%
+39
vs. estado
|
11% | |
|
Louis E. Stocklmeir Elementary
Grados K–5
· Cupertino Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.8 mi |
76%
+35
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
21% | |
|
Ponderosa Elementary
Grados K–5
· Santa Clara Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
2.0 mi |
63%
+21
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
28% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.