Alta Loma Elementary
1745 Vineyard Ave., Los Angeles, CA 90019 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 43% estado 47% · 2025-26 | 39% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 34% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 17% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 31% estado 42% · 2025-26 | 39% estado 46% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 31% estado 42% | 39% estado 46% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 42% | 36% estado 46% | 19% estado 33% |
| 2023-24 | 28% estado 40% | 30% estado 45% | 31% estado 33% |
| 2022-23 | 25% estado 39% | 34% estado 45% | 28% estado 32% |
| 2021-22 | 22% estado 38% | 32% estado 44% | 26% estado 31% |
| 2018-19 | 26% estado 44% | 28% estado 50% | 20% estado 32% |
| 2017-18 | 17% estado 43% | 21% estado 49% | — |
| 2016-17 | 17% estado 41% | 15% estado 45% | — |
| 2015-16 | 16% estado 39% | 15% estado 45% | — |
| 2014-15 | 18% estado 35% | 18% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 79% (88 de 111) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 85% (94 de 111) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 26%. Supera al 68% de 2,136 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 32%. Supera al 72% de 2,135 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Queen Anne Place Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 47%
- Saturn Street Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 51%
- Virginia Road Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 52%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 3%
- Hispano 81%
- Afroamericano 11%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 59 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Queen Anne Place Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.8 mi |
49%
+8
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
80% | |
|
Arlington Heights Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.8 mi |
36%
−7
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
97% | |
|
City Language Immersion Charter
Grados K–5
Chárter
· City Language Immersion Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.8 mi |
21%
−21
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
67% | |
|
Saturn Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.0 mi |
43%
+1
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
92% | |
|
Virginia Road Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.0 mi |
61%
+19
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
95% | |
|
Wilshire Crest Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.1 mi |
29%
−14
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
79% | |
|
Stella Elementary Charter Academy
Grados K–4
Chárter
· Stella Elementary Charter Academy District
|
1.1 mi |
61%
+16
vs. estado
|
42%
−3
vs. estado
|
92% | |
|
Carson-Gore Academy of Environmental Studies
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.1 mi |
32%
−10
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
96% | |
|
Cienega Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.1 mi |
40%
−3
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
89% | |
|
ISANA Nascent Academy
Grados K–8
Chárter
· ISANA Nascent Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
27%
−13
vs. estado
|
38%
−10
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.