Liberty Boulevard Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 59% estado 47% · 2025-26 | 46% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 36% estado 42% · 2025-26 | 34% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 47% estado 37% · 2025-26 | 49% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 47% estado 42% · 2025-26 | 43% estado 46% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 47% estado 42% | 43% estado 46% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 37% estado 42% | 37% estado 46% | 25% estado 33% |
| 2023-24 | 32% estado 40% | 35% estado 45% | 23% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 40% | 34% estado 45% | 20% estado 32% |
| 2021-22 | 20% estado 37% | 24% estado 45% | 11% estado 31% |
| 2018-19 | 29% estado 44% | 32% estado 50% | 14% estado 32% |
| 2017-18 | 29% estado 42% | 29% estado 49% | — |
| 2016-17 | 25% estado 40% | 30% estado 45% | — |
| 2015-16 | 26% estado 39% | 28% estado 45% | — |
| 2014-15 | 24% estado 35% | 27% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 67% (77 de 115) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 82% (94 de 115) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 26%. Supera al 93% de 2,115 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 32%. Supera al 81% de 2,114 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Willow Elementary a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 56%
- Victoria Avenue Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 53%
- Weigand Avenue Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 50%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 1%
- Hispano 98%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 75 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
KIPP Corazon Academy
Grados K–8
Chárter
· KIPP Corazon Academy District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.2 mi |
36%
−3
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
87% | |
|
Willow Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+30)
|
0.4 mi |
57%
+15
vs. estado
|
56%
+10
vs. estado
|
93% | |
|
Walnut Park Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.4 mi |
34%
−8
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
95% | |
|
Academia Moderna
Grados K–5
Chárter
· Academia Moderna District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.6 mi |
20%
−22
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
94% | |
|
State Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.6 mi |
42%
±0
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
95% | |
|
Independence Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.7 mi |
47%
+5
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
95% | |
|
Stanford Avenue Elementary
Grados 1–5
· Los Angeles Unified
|
0.7 mi |
47%
+6
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
97% | |
|
Hope Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.9 mi |
28%
−14
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
93% | |
|
Graham Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.9 mi |
34%
−7
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
98% | |
|
Ninety-Second Street Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
42%
+2
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
99% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.