Martinez Junior High
1600 Ct. St., Martinez, CA 94553 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 47% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 44% estado 38% · 2025-26 | 54% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 46% estado 36% · 2025-26 | 63% estado 50% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 46% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 49% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 46% estado 37% | 59% estado 49% | 47% estado 35% |
| 2024-25 | 48% estado 36% | 58% estado 49% | 39% estado 32% |
| 2023-24 | 42% estado 33% | 56% estado 46% | 32% estado 29% |
| 2022-23 | 35% estado 32% | 50% estado 46% | 38% estado 29% |
| 2021-22 | 31% estado 31% | 48% estado 47% | 30% estado 29% |
| 2018-19 | 34% estado 38% | 49% estado 50% | 36% estado 31% |
| 2017-18 | 41% estado 37% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 40% estado 37% | 51% estado 48% | — |
| 2015-16 | 43% estado 36% | 48% estado 48% | — |
| 2014-15 | 40% estado 33% | 52% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 65% (500 de 769) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 67% (521 de 774) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 49%. Supera al 42% de 408 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 63%. Supera al 43% de 408 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Walnut Creek Intermediate a 8.2 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 73%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 44%
- Hispano 31%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 14%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 131 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Briones (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· Martinez Unified
Ingreso a la universidad: 14%
|
0.2 mi |
33%
|
71%
|
38% | |
|
Mt. McKinley
Grados 7–12
Alternativa
· Contra Costa County Office of Education
Ingreso a la universidad: 13%
|
2.9 mi |
0%
|
0%
|
93% | |
|
Benicia Middle
Grados 6–8
· Benicia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.5 mi |
53%
+16
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
22% | |
|
Floyd I. Marchus
Grados K–12
Educación especial
· Contra Costa County Office of Education
|
4.7 mi |
0%
|
10%
|
60% | |
|
Valley View Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
4.8 mi |
44%
+7
vs. estado
|
54%
+5
vs. estado
|
50% |
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