Floyd I. Marchus

Grados K–12 Pública Educación especial Distrito: Contra Costa County Office of Education

2900 Avon Ave., Concord, CA 94520 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

10%

estado — · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

13%

estado — · 2025-26

Bajos ingresos

60%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

100%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

6.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	8% estado 45% · 2015-16	8% estado 42% · 2015-16	—
Grado 4	9% estado 41% · 2016-17	—	—
Grado 5	8% estado 36% · 2017-18	8% estado 49% · 2017-18	—
Grado 6	0% estado 39% · 2018-19	0% estado 50% · 2018-19	—
Grado 8	—	13% estado 45% · 2014-15	—
Grado 11	6% estado 32% · 2015-16	13% estado 59% · 2015-16	—
Todos los grados	0% estado — · 2025-26	10% estado — · 2025-26	13% estado — · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	0%	10%	13%
2024-25	0%	8%	11%
2023-24	11%	16%	—
2022-23	5%	16%	0%
2021-22	5%	10%	0%
2018-19	2% estado 39%	9% estado 50%	6%
2017-18	9% estado 36%	11% estado 49%	—
2016-17	4% estado 41%	8%	—
2015-16	4% estado 38%	9% estado 51%	—
2014-15	7%	15% estado 45%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

estado 83% · 2016-17

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

estado 50% · 2016-17

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

62%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 33%
Hispano 22%
Afroamericano 39%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 100%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Rocketship Futuro Academy Grados K–5 Chárter · Rocketship Futuro Academy District Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.6 mi	54% +11 vs. estado	50% +4 vs. estado	32% −3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 45% en 2025-26	71%	669	Hispano 78%	+1 según lo esperado	—
Mt. Diablo High Grados 9–12 · Mt. Diablo Unified Ingreso a la universidad: 57%	1.0 mi	12% −20 vs. estado	30% −27 vs. estado	15% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 19% en 2025-26	80%	1,397	Hispano 74%	—	57% −9 vs. estado
Sun Terrace Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.0 mi	12% −30 vs. estado	21% −26 vs. estado	10% −26 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 14% en 2025-26	74%	418	Hispano 60%	+13 por encima de lo esperado	—
Holbrook Language Academy Grados K–8 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.1 mi	28% −11 vs. estado	43% −5 vs. estado	34% −1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	67%	501	Hispano 77%	+5 por encima de lo esperado	—
Olympic High Grados 9–12 Alternativa · Mt. Diablo Unified Ingreso a la universidad: 26%	1.4 mi	3% −29 vs. estado	9% −48 vs. estado	6% −32 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 1% en 2022-23 → 6% en 2025-26	90%	233	Hispano 75%	—	26% −39 vs. estado
Crossroads High Grados 7–12 Alternativa · Mt. Diablo Unified Ingreso a la universidad: 6%	1.5 mi	0% −32 vs. estado · 2015-16	8% −51 vs. estado · 2015-16	0% −26 vs. estado · 2018-19	No hay suficientes años de datos	92%	12	Hispano 83%	—	6% −59 vs. estado
Wren Avenue Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified	1.9 mi	18% −24 vs. estado	18% −29 vs. estado	8% −28 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 15% en 2025-26	76%	349	Hispano 48%	—	—
Meadow Homes Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified	2.1 mi	12% −30 vs. estado	14% −33 vs. estado	9% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 11% en 2025-26	92%	732	Hispano 76%	—	—
Mt. McKinley Grados 7–12 Alternativa · Contra Costa County Office of Education Ingreso a la universidad: 13%	2.3 mi	0%	0%	0%	No hay suficientes años de datos	93%	42	Afroamericano 45%	—	13% −53 vs. estado
Monte Gardens Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.3 mi	56% +14 vs. estado	65% +18 vs. estado	52% +17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 58% en 2025-26	44%	562	Hispano 32%	+2 según lo esperado	—