Walnut Creek Intermediate
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 73% estado 37% · 2025-26 | 77% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 68% estado 38% · 2025-26 | 73% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 72% estado 36% · 2025-26 | 70% estado 50% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 71% estado 37% · 2025-26 | 73% estado 49% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 71% estado 37% | 73% estado 49% | 67% estado 35% |
| 2024-25 | 65% estado 36% | 70% estado 49% | 51% estado 32% |
| 2023-24 | 60% estado 33% | 70% estado 46% | 47% estado 29% |
| 2022-23 | 57% estado 32% | 66% estado 46% | 36% estado 29% |
| 2021-22 | 57% estado 31% | 68% estado 47% | 49% estado 29% |
| 2018-19 | 66% estado 38% | 71% estado 50% | 50% estado 31% |
| 2017-18 | 68% estado 37% | 72% estado 49% | — |
| 2016-17 | 67% estado 37% | 72% estado 48% | — |
| 2015-16 | 67% estado 36% | 71% estado 48% | — |
| 2014-15 | 64% estado 33% | 69% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 72% (634 de 882) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 70% (614 de 884) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 63%. Supera al 71% de 252 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 73%, escuela similar típica 72%. Supera al 55% de 252 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Orinda Intermediate a 6.4 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 89%
- Joaquin Moraga Intermediate a 7.1 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 83%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 48%
- Hispano 19%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 112 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Tice Creek
Grados K–8
· Walnut Creek Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.6 mi |
78%
+39
vs. estado
|
83%
+35
vs. estado
|
8% | |
|
Pleasant Hill Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.0 mi |
46%
+9
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
44% | |
|
Horizons School: Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Mt. Diablo Unified
Ingreso a la universidad: 56%
|
2.0 mi |
39%
+4
vs. estado
|
51%
−2
vs. estado
|
46% | |
|
Contra Costa School of Performing Arts
Grados 6–12
Chárter
· Contra Costa School of Performing Arts District
Ingreso a la universidad: 63%
|
2.2 mi |
19%
−16
vs. estado · 2024-25
|
41%
−9
vs. estado · 2024-25
|
29% | |
|
Foothill Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.3 mi |
65%
+28
vs. estado
|
73%
+23
vs. estado
|
8% | |
|
Oak Grove Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.4 mi |
10%
−27
vs. estado
|
23%
−26
vs. estado
|
88% | |
|
Eagle Peak Montessori
Grados 1–8
Chárter
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.5 mi |
46%
+6
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
8% | |
|
Sequoia Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.5 mi |
43%
+6
vs. estado
|
58%
+8
vs. estado
|
50% | |
|
M. H. Stanley Middle
Grados 6–8
· Lafayette Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.5 mi |
76%
+39
vs. estado
|
78%
+28
vs. estado
|
5% | |
|
Valley View Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
3.9 mi |
44%
+7
vs. estado
|
54%
+5
vs. estado
|
50% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.