Joaquin Moraga Intermediate
1010 Camino Pablo, Moraga, CA 94556 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 72% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 79% estado 38% · 2025-26 | 83% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 65% estado 36% · 2025-26 | 85% estado 50% · 2025-26 | 71% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 72% estado 37% · 2025-26 | 83% estado 49% · 2025-26 | 71% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 72% estado 37% | 83% estado 49% | 71% estado 35% |
| 2024-25 | 73% estado 36% | 83% estado 49% | 72% estado 32% |
| 2023-24 | 70% estado 33% | 82% estado 46% | 61% estado 29% |
| 2022-23 | 72% estado 32% | 83% estado 46% | 75% estado 29% |
| 2021-22 | 72% estado 31% | 82% estado 47% | 71% estado 29% |
| 2018-19 | 84% estado 38% | 89% estado 50% | 76% estado 31% |
| 2017-18 | 79% estado 37% | 87% estado 49% | — |
| 2016-17 | 82% estado 37% | 88% estado 48% | — |
| 2015-16 | 79% estado 36% | 85% estado 48% | — |
| 2014-15 | 74% estado 33% | 83% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +9 | 69% (427 de 623) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 65% (403 de 623) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 71%. Supera al 59% de 123 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 83%, escuela similar típica 78%. Supera al 74% de 123 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Orinda Intermediate a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 89%
- Piedmont Middle a 5.7 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 87%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 21%
- Blanco 45%
- Hispano 11%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 21%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Canyon Elementary
Grados K–8
· Canyon Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
48%
|
69%
|
21% | |
|
Orinda Intermediate
Grados 6–8
· Orinda Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.0 mi |
81%
+44
vs. estado
|
89%
+39
vs. estado
|
4% | |
|
Montera Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.9 mi |
42%
+5
vs. estado
|
56%
+7
vs. estado
|
58% | |
|
Urban Montessori Charter
Grados K–8
Chárter
· Urban Montessori Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
4.1 mi |
31%
−8
vs. estado · 2024-25
|
44%
−3
vs. estado · 2024-25
|
37% | |
|
Independent Study Sojourner Truth
Grados K–12
Alternativa
· Oakland Unified
Ingreso a la universidad: 36%
|
4.3 mi |
32%
−6
vs. estado
|
31%
−19
vs. estado
|
97% | |
|
M. H. Stanley Middle
Grados 6–8
· Lafayette Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
4.4 mi |
76%
+39
vs. estado
|
78%
+28
vs. estado
|
5% | |
|
Bret Harte Middle
Grados 6–9
· Oakland Unified
|
4.5 mi |
16%
−21
vs. estado
|
21%
−28
vs. estado
|
93% | |
|
Frick United Academy of Language Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
|
4.7 mi |
3%
−34
vs. estado
|
11%
−38
vs. estado
|
100% | |
|
Melrose Leadership Academy
Grados K–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
4.8 mi |
40%
±0
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
55% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.