Montera Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 44% estado 37% · 2025-26 | 52% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 39% estado 38% · 2025-26 | 53% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 44% estado 36% · 2025-26 | 64% estado 50% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 42% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 49% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 42% estado 37% | 56% estado 49% | 45% estado 35% |
| 2024-25 | 38% estado 36% | 55% estado 49% | 33% estado 32% |
| 2023-24 | 35% estado 33% | 47% estado 46% | 27% estado 29% |
| 2022-23 | 28% estado 32% | 44% estado 46% | 26% estado 29% |
| 2021-22 | 31% estado 31% | 42% estado 47% | 34% estado 29% |
| 2018-19 | 24% estado 38% | 40% estado 50% | 20% estado 31% |
| 2017-18 | 29% estado 37% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 37% | 43% estado 48% | — |
| 2015-16 | 34% estado 36% | 40% estado 48% | — |
| 2014-15 | 32% estado 33% | 41% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 71% (441 de 621) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 36%. Supera al 64% de 482 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 50%. Supera al 64% de 482 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Claremont Middle a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 68%
- Longfellow Arts and Technology Middle a 6.1 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 21%
- Hispano 25%
- Afroamericano 26%
- Multirracial 19%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 118 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Bret Harte Middle
Grados 6–9
· Oakland Unified
|
1.4 mi |
16%
−21
vs. estado
|
21%
−28
vs. estado
|
93% | |
|
Piedmont Middle
Grados 6–8
· Piedmont City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.8 mi |
80%
+43
vs. estado
|
87%
+38
vs. estado
|
6% | |
|
Edna Brewer Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.8 mi |
46%
+9
vs. estado
|
58%
+9
vs. estado
|
63% | |
|
Canyon Elementary
Grados K–8
· Canyon Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.2 mi |
48%
|
69%
|
21% | |
|
Hillcrest
Grados K–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.2 mi |
74%
+34
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
30% | |
|
Urban Montessori Charter
Grados K–8
Chárter
· Urban Montessori Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.4 mi |
31%
−8
vs. estado · 2024-25
|
44%
−3
vs. estado · 2024-25
|
37% | |
|
LIFE Academy
Grados 6–12
· Oakland Unified
Ingreso a la universidad: 77%
|
2.6 mi |
20%
−16
vs. estado
|
45%
−6
vs. estado
|
98% | |
|
United for Success Academy Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
|
2.6 mi |
6%
−31
vs. estado
|
17%
−32
vs. estado
|
99% | |
|
Melrose Leadership Academy
Grados K–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.7 mi |
40%
±0
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
55% | |
|
Roosevelt Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.8 mi |
20%
−17
vs. estado
|
26%
−23
vs. estado
|
97% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.