Claremont Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 51% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 63% estado 38% · 2025-26 | 69% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 57% estado 36% · 2025-26 | 76% estado 50% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 57% estado 37% · 2025-26 | 68% estado 49% · 2025-26 | 58% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 57% estado 37% | 68% estado 49% | 58% estado 35% |
| 2024-25 | 52% estado 36% | 66% estado 49% | 41% estado 32% |
| 2023-24 | 48% estado 33% | 56% estado 46% | 50% estado 29% |
| 2022-23 | 49% estado 32% | 59% estado 46% | 50% estado 29% |
| 2021-22 | 52% estado 31% | 64% estado 47% | 53% estado 29% |
| 2018-19 | 54% estado 38% | 59% estado 50% | 52% estado 31% |
| 2017-18 | 48% estado 37% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 42% estado 37% | 53% estado 48% | — |
| 2015-16 | 38% estado 36% | 45% estado 48% | — |
| 2014-15 | 30% estado 33% | 35% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 69% (296 de 429) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 75% (317 de 424) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 44%. Supera al 77% de 448 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 58%. Supera al 79% de 448 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Willard Middle a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 68% · inglés 78%
- Martin Luther King Middle a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 71%
- Albany Middle a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 79%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 7%
- Blanco 28%
- Hispano 17%
- Afroamericano 26%
- Multirracial 22%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 89 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Willard Middle
Grados 6–8
· Berkeley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.1 mi |
68%
+31
vs. estado
|
78%
+29
vs. estado
|
28% | |
|
Hillcrest
Grados K–8
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
74%
+34
vs. estado
|
79%
+31
vs. estado
|
30% | |
|
Berkeley Independent Study K-8
Grados K–8
Alternativa
· Berkeley Unified
|
1.4 mi |
56%
|
63%
|
37% | |
|
Oakland Military Institute College Preparatory Academy
Grados 6–12
Chárter
· Oakland Military Inst College Prep Acad DIST
Ingreso a la universidad: 62%
|
1.6 mi |
30%
−6
vs. estado
|
39%
−12
vs. estado
|
90% | |
|
Aspire Berkley Maynard Academy
Grados K–8
Chárter
· Aspire Berkley Maynard Academy District
|
1.7 mi |
12%
−27
vs. estado
|
25%
−23
vs. estado
|
86% | |
|
Anna Yates Elementary
Grados K–8
· Emery Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
28%
−12
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
71% | |
|
Piedmont Middle
Grados 6–8
· Piedmont City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.8 mi |
80%
+43
vs. estado
|
87%
+38
vs. estado
|
6% | |
|
Westlake Middle
Grados 6–8
· Oakland Unified
|
2.2 mi |
11%
−26
vs. estado
|
14%
−35
vs. estado
|
92% | |
|
Yu Ming Charter
Grados K–8
Chárter
· Yu Ming Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
2.5 mi |
83%
+42
vs. estado
|
80%
+33
vs. estado
|
34% | |
|
Oakland School for the Arts
Grados 6–12
Chárter
· Oakland School for the Arts District
Ingreso a la universidad: 73%
|
2.8 mi |
30%
−6
vs. estado
|
60%
+9
vs. estado
|
29% |
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